L'Indépendante Stéphanoise, habituée ces dernières années à jouer la phase des finales, a certainement payé cher son entrée dans le Top 12, face à Shiltigheim. C'est sur ce match que l'équipe de l'IS perd sa place dans le carré final. Mot se terminant par ol se. Il restait à disputer le match de classement pour espérer, au mieux, la 5e place. Mission accomplie pour Lorette et Séréna Charpy, Maëwenn Eugène. Par FQ - Aujourd'hui à 15:09 | mis à jour aujourd'hui à 15:36 - Temps de lecture:
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Pour aborder la question des loisirs avec des apprenants débutants, rien de tel qu'un jeu par équipe et avec l'aide d'un dé! Pour cette petite activité orale, je vous propose d'amener vos élèves à rafraîchir leur mémoire sur le vocabulaire des loisirs. Savoir laisser une place à leur créativité est aussi primordial dans la mesure où ils seront alors davantage investis et motivés. Et si on y ajoute un esprit de compétition, il est rare que les apprenants ne passent pas un bon moment tout en intégrant de nouveaux mots. J aime je n aime pas exemple les. Je vous propose donc aujourd'hui une activité simple et rapide, que vous pourrez utiliser pour enrichir vos cours sur les loisirs, de niveau A1. Je vous présente la description détaillé des règles du jeu pour un niveau A1. Il sera bien entendu possible de l'adapter à un niveau A2 si vous le souhaitez. Cette activité permet de parler des activités de loisirs de tout un chacun, de réviser la construction « J'aime/Je n'aime pas… » et d'aborder également le vocabulaire du sport, de la musique, des médias sociaux, du voyage, de la nourriture etc. Procédez selon le schéma suivant: Activité préparatoire: Posez cette question à vos élèves: « Est-ce que vous faites des activités en-dehors de l'école?
J'aime les parties de Tarot du passé et son ambiance amicale et "farceuse" Je n'aime pas que ce temps soit révolu J'aime mon lit Je n'aime pas rester debout (j'ai le sang qui me tombe dans les chaussettes, ouaf ouaf!! ) J'aime les œufs avec du lard, quelques rattes du Touquet et une salade verte Je n'aime pas les crustacés (je suis allergique et cong!! ) J'aime me curer le nez au feu rouge (quel taré! ) Je n'aime pas avoir le rhume J'aime mes parents Je n'aime pas le fait de ne plus pouvoir leur parler et les aider. J'aime / Je n'aime pas - Maxicours. J'aime ma femme, mes enfants et mes petits enfants J'aime aussi les vôtres!! (elle est bonne celle-là) Je vous aime aussi Je n'aime pas terminer mes articles
j'aime me promener ou marcher dans l'obscurité.
Pour rappel: les thèmes des différentes faces du dé sont la musique, les activités sportives, la nourriture, les vacances, les médias… Bien entendu, si le joueur parvient à faire une phrase correcte, il obtient un point. Si le dé tombe sur la croix, les joueurs sont libres de faire les phrases de leur choix! A la fin du jeu, la personne qui obtient le plus de point sera le vainqueur du groupe. J Aime Je N Aime Pas Exemple – Meteor. Pour réaliser cette activité, vous aurez besoin d' imprimer ce document ci-dessous (à adapter évidement selon les publics, vos besoins et vos envies): jeux-loisirs1-1 Pour aller plus loin! Si vous faites cette activité avec des niveaux A2, vous pouvez également envisager de complexifier l'exercice en demandant des phrases plus longues ou plus précises.
Si oui, lesquelles? ». Je commence par noter brièvement au tableau quelques mots de vocabulaire selon le retour des élèves, j'en profite pour leur rafraîchir la mémoire sur la construction des phrases de type « J'aime/Je n'aime pas… » suivi par exemple des articles le, la, les mais aussi « J'aime faire du/de la » ou encore « J'aime+infinitif »; bref une piqûre de rappel pour les mettre en confiance avant de leur expliquer les règles du jeu. Règles du jeu: La classe est divisée en 4 groupes (des groupes de 3 max. J aime je n aime pas exemple de lettre. ) Durée: 20 minutes Matériel: un dé, un rappel sur les articles utilisés avec « J'aime/Je n'aime pas » et une question au centre de l'activité… Déroulement: Un seul joueur par groupe jette le dé, et les joueurs doivent répondre à la question « Qu'aimes-tu faire dans la vie? ». Celui qui donne la bonne réponse avec l'image (au choix 3 images par face) le plus vite gagne un point. Une fois toutes les images des faces utilisées, les joueurs doivent alors chercher une autre réponse possible sur le thème de l'image en utilisant de préférence une construction de phrase similaire (J'aime le/la/les, J'aime faire du/de la…ou J'aime +infinitif).
Si vous voulez aborder certains sujets, il est bon dans un premier temps de chercher les choses les plus originales et créatives à dire sur le thème. Cet exercice pourrait vous amener à développer des éléments originaux. 10 j'aime 10 je n'aime pas Le but de l'exercice est de prendre un sujet donné et de trouver 10 choses que l'on aime à son propos et 10 que l'on n'aime pas. J’aime, je n’aime pas… à la manière de Roland Barthes – Cultur'elle. Cela peut être un objet (les portes vitrées, les couteaux en céramique), une marque (Nike, Justin Bridou), une personne (Roger Federer, Vladimir Poutine), un pays (le Laos, l'Australie), un sentiment (la colère, la peur de manquer d'argent), un concept (le naturisme, la méditation), un art (la musique électronique, la danse contemporaine)… Dès ce stade, il vaut mieux être précis et aller chercher quelque chose qui est déjà bien spécifique. Quand vous avez trouvé, vous allez juste dire 10 choses que vous aimez et 10 choses que vous n'appréciez pas à ce sujet. Exemple: Amazon Prenons le site Amazon pour exemple J'aime: être livré vite (commandé le matin et recevoir le soir c'est dingue! )
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