Si l'objet élu est destiné à être abandonné avec l'âge, l'"espace potentiel" qu'il décrit ne disparaît pas: contrairement à l'espace des choses auxquelles nous devons nous adapter, il est le lieu des objets qui dérivent de notre imagination, l'espace de tout acte créateur. --Emilio Balturi Donc, après avoir lu ce livre, je conseille aux lecteurs de ne pas sous-estimer ce grand livre. Vous devez prendre Jeu et réalité comme votre liste de lecture ou vous le regretter parce que vous ne l'avez pas encore lu dans votre vie. Télécharger le Jeu et réalité - ePub, PDF, TXT, PDB, RTF, FB2 & Audio Books. Winnicott jeu et réalité pdf online. Détails Jeu et réalité Le Titre Du Livre Jeu et réalité EAN 9782070419845 Auteur D. Winnicott ISBN-10 2070419843 Langue Français Nombre de pages 275 pages Editeur Gallimard Catégories Custom Stores Évaluation du client 3. 9 étoiles sur 5 de 397 Commentaires client Nom de fichier jeu-et-réalité La taille du fichier 25. 55 MB What Has to be Done About Download Textbooks Jeu Et Réalité Pdf Free Online Copy the link you are going to receive whenever you have uploaded your own file.
(1) Freud, S. 1920. Au-delà du principe de plaisir, Paris, Payot, 2010 Ouvrages de Donald Winnicott: – Winnicott, D. W. 1941. L'observation des jeunes enfants dans une situation établie, De la pédiatrie à la psychanalyse, Payot, 1969 – Winnicott, D. Winnicott jeu et réalité pdf au. 1958. La capacité d'être seul, De la pédiatrie à la psychanalyse, Paris, Payot, 1969 – Winnicott, D. 1975. Jeu et réalité; l'espace potentiel, Gallimard.
L'auteur parle alors de "mère suffisamment bonne" pour comprendre les premières interactions mère enfant et d'évènements transitionnels pour expliquer comment cette position de pouvoir du bébé sera dépassée. La mère dit suffisamment bonne crée d'abord par une adaptation presque à 100% l'illusion de l'autorité du bébé, puis devra peu à peu le désillusionner, en augmentant l'espace entre le bébé et elle. JEU ET REALITE Donald. W. Winnicott. Pour l'auteur le jeu est une activité principale de l'enfant, pour son développement intellectuel, c'est l'aspect psychologique et symbolique qu'il explore, l'enfant crée lorsqu'il joue. Selon lui, la première fonction du jeu est l'acceptation de la réalité. Le jeu suppose la création d'un espace intermédiaire, aire transitionnelle, qui n'est ni au-dehors (ce n'est pas la réalité extérieure) ni au-dedans (le moi), c'est une aire « de repos ». L'objet transitionnel se situe dans l'aire intermédiaire, l'aire de jeu. L'objet transitionnel est le « doudou », qui fait transition entre le dedans et le dehors, est la « première possession non-moi ».
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