Les verbes et les mots de leur famille prennent ''cc'' Exemples: accidenter► accident, accueillir►accueil, accrocher►accroc, accéder►accès… Les autres mots en ac- ne prennent qu'un ''c''. Exemples: acacia, académie, acadien, acajou, acariâtre, acarien, acolyte, acompte, acoustique, acrobate, âcre, actualité, acuité. Les mots auxquels la prononciation ne permet pas de mettre deux c (pour cause de sonorité) ne prennent qu'un c: Exemples: acier, acide… Les mots commençant par af-, ef- et of- prennent généralement deux f. Cahiers de Vacances Koala: Français CM1 - Orthographe - Les mots commençant par ac, ap, af, ef, of. Exemples: affaire, affreux, effort, effectif, offenser Exceptions: afin, Afrique, africain, afghan. Les mots commençant par ap- ac- -af, -ef-, et of-CM2-Leçon pdf
Discipline Orthographe Niveaux CM2. Auteur G. VARLET Objectif Effectuer des observations morphologiques: dérivation et composition, explications sur la graphie des mots, établissement de séries de mots Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Au cours de cette séquence, les élèves découvrent la règle d'écriture des mots commençant par une voyelle et doublant la consonne suivante Déroulement des séances 1 Séance de recherche Dernière mise à jour le 19 décembre 2016 Discipline / domaine Ecrire correctement (doublement de la consonne) le début des mots commençant par ac-, ap-, af-, ef-, of- Durée 45 minutes (5 phases) Matériel Fiche de recherche Fiche de leçon Informations théoriques En général, les noms en ac-, ap-, af-, ef-, of- doublent leur consonne sauf dans quelques cas 1. Les mots commençant par ac-, af-, ap-, ef-, of-. Présentation de la séquence | 5 min. | découverte Présentation - Nous allons aborder une nouvelle séance d'orthographe. Nous allons apprendre à écrire facilement certains mots, commençant par ac-, ap-, af-, ef-, of-.
3. Phase 3 | 15 min. | entraînement Les élève auront à leur disposition leur trace écrite et le dictionnaire papier si besoin pour retrouver le début des mots. Critères de réussite appliquer la règle du dédoublement de la consonne, s'il y a un doute, y remédier avec ses outils. 2 appliquer la règle avec différents supports, évaluation formative 46 minutes (4 phases) ordinateur TBI jeu du loto, jeu à classer avec des étiquettes, mots fléchés en ligne fiche avec l'exercice bilan Remarques les éveves présentant un pap ou ppre seront évalués également sur leurs prestations au cours des jeux. 1. Phase 1 | 5 min. | réinvestissement Je vais demander aux élèves de me rappeler la règle des mots commençant par ac, af, ap, ef et of et de me donner quelques exceptions. critère de réussite: synthétiser les éléments essentiels de la trace écrite qui devaient être appris à ce jour. 2. Phase 2 | 7 min. | remédiation Je vais orienter les élèves vers les ateliers, il y aura 3 ateliers, 2 jeux et 10 tablettes.
Objectif Acquérir l'orthographe lexicale - Mémoriser le lexique appris en s'appuyant sur ses régularités, sa formation. - Mettre en réseau des mots en identifiant les familles de mots. (avoir recourt au dictionnaire papier ou numérique pour vérifier l'orthographe d'un mot) Relation avec les programmes Cycle 3 - Programme 2020 Mémoriser le lexique appris en s'appuyant sur ses régularités, sa formation. Ecrire correctement (doublement de la consonne) le début des mots commençant par ac-, ap-, af-, ef-, of- et retenir les exceptions. Déroulement des séances 1 Découverte Dernière mise à jour le 29 septembre 2019 Discipline / domaine Orthographe Nous allons amener les élèves à apprendre à écrire facilement certains mots, commençant par ac-, ap-, af-, ef-, of-. On conduira les élèves après observation de la liste de mots, à procéder à un classement afin d'en dégager la règle d'écriture. On fera observer et mémoriser les exceptions à cette règle. - CE1 Attendu de fin d'année. Durée 40 minutes (3 phases) Matériel fiches mots commençant par ap- ac-, -af, -ef-, et of- PDF à projeter ordinateur TBi 1.
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