Se déplacer sur un quadrillage CP - CE1 - Cycle 2 - Maths - Se repérer dans l'espace on Vimeo
Ensuite, je monte, encore une fois et encore une fois. Ça y est! Il a attrapé la carotte. C'est la même chose si le lapin est sur les lignes, il se déplace en restant sur le trait et ne va pas dans la case. Exercice se déplacer sur un quadrillage Maintenant, voici un cheval et voici ses déplacements. Mets pause sur la vidéo et dis-moi, dans quelle case va-t-il arriver? Réponse Et voilà! Notre cheval arrivait dans la case D4. On fait maintenant l'inverse, je te donne le trajet d'un robot, à toi d'écrire les déplacements en dessinant les flèches sur une ardoise ou une feuille. C'est parti, mets pause. Voici les réponses. Compare avec ce que tu avais écrit pour voir si toutes les flèches sont dans le bon sens. Même exercice, mais cette fois-ci, le robot est sur les lignes. Et voilà les réponses. Compare bien comme avant. Comment écrire les flèches de direction? Au lieu de dessiner plusieurs flèches qui vont dans le même sens, on peut écrire un nombre et ne mettre qu'une seule flèche. Par exemple, si j'ai trois flèches vers le haut comme ça.
Une trace écrite sur le repérage sur quadrillage à destination des CE1. Elle permet de fixer le vocabulaire employé: ligne colonne case noeud Une des images de cette trace écrite provient du site de soutien67: clique! Télécharger le pdf Je joins un fichier que j'avais préparé pour une classe de GS mais qui peut être réutilisé en autonomie avec des élèves de CP/CE1. Il s'agit de modèles à colorier. Ils peuvent notamment être utilisés avec les élèves qui finissent plus vite leur travail. Une petite impression en 2 par page permet d'avoir un format que l'on peut coller directement dans le cahier du jour. Et retrouvez, sur ce blog, un petit fichier pour travailler les déplacement sur quadrillage: se déplacer sur un quadrillage. Sur le même thème Navigation de l'article
| découverte Jeu p. 91 du livre "construire les notions en mathématiques cycle 2" de chez RETZ 4 Repérer des noeuds repérer les noeuds d'un quadrillage (en vue d'une reproduction sur quadrillage) ex tiré du fichier "la tribu des maths" + ex s4 1. Découverte: la carte de France | 20 min. | découverte observer la carte en aggrandi et repérer les noeuds... repondre aux questions (cf annexe) collectivement cf fiche exo s4 (piece jointe) correction collective 5 Se déplacer sur les noeuds 1. JEU: les héros se rejoignent | 20 min. | découverte reproduire au tableau le quadrillage du jeu de Lutin Bazar avec Idéfix. proposer différents chemins, comment en garder une trace? (faire des flèches). mais il y a plusieurs chemins possibles comment garder une trace sans embrouiller le quadrillage? (faire une frise avec les différentes flèches) leur distribuer la fiche exercice collectif avec donald et pikachu Réflexion et travail en binôme. validation collective ex s5 + CLR n°821 p. 161
Corrélation heure- minutes 3 Fiches leçon EXERCICES: Lire l'heure. Corrélation heure- minutes 6 Fiches d'Exercices + Correction EVALUATION: Lire l'heure. Corrélation heure- minutes 4 Fiches d'Evaluation + Correction TRACE ECRITE: La monnaie. faire l'appoint, rendre la monnaie, échanges 3 Fiches leçon EXERCICES: La monnaie. faire l'appoint, rendre la monnaie, échanges 8 Fiches d'Exercices + Correction EVALUATION: La monnaie. faire l'appoint, rendre la monnaie, échanges 4 Fiches d'Evaluation + Correction Apprendre autrement... Et pourquoi pas par le jeu? Libérés du cadre sérieux de l'école, les enfants trouvent seuls des solutions et apprennent sans s'en rendre compte! Jeux créés par des enseignants. A partir de 2 joueurs, règle du jeu incluse.... > Lire la suite Ceci pourrait également vous intéresser Conjugaison CE1 Grammaire CE1 Vocabulaire CE1 Numeration-calcul CE1 Aide au calcul mental Enseignante, je m'en sers en APC en ce1 pour mes élèves n'arrivant pas à calculer mentalement les sommes ou des différences jusqu'à 20.
Il est ici Mon cahier de géométrie Jocatop: j'en parle ici A propos de:
J'écris ça. Si j'ai deux flèches vers le bas, j'écris ça. Si j'ai quatre flèches vers la gauche, j'écris ça. Voilà un petit garçon, quel cadeau va-t-il recevoir pour son anniversaire? Suis le chemin pour le savoir. Regarde ici, je t'ai mis des nombres pour te dire combien il y a de flèches. Mets pause. Si je suis le chemin, j'arrive sur la balle de foot. Il a donc reçu la balle de foot. Maintenant on fait l inverse, voici un trajet et tu dois m'écrire le nombre de flèches, mais si tu as plusieurs flèches qui vont dans le même sens, tu ne dessines pas plusieurs fois la même flèche, mais comme avant tu m'écris combien il y a de flèches. Mets pause, c'est parti. Voilà les réponses. Est-ce que tu avais les bons nombres et les bonnes flèches? Pour finir, une chenille veut aller sur une salade. Écris le trajet pour arriver sur la salade. Voilà ma réponse, mais il y avait plusieurs déplacements possibles. Tu pouvais passer par là, par là, ou par là. En fait, il y a plein de trajets, mais ils ne sont pas tous les plus courts.
LE LESTAGE POUR LA RANDONNÉE PALMÉE En randonnée palmée, ce n'est pas forcément nécessaire d'être lesté. C'est même assez rare, en effet c'est principalement une activité de surface. ~En revanche, si vous souhaitez faire quelques apnées lors de votre randonnée palmée, un lestage peut être envisageable notamment si vous utilisez une combinaison en néoprène. Pour le choisir, évaluez:~- votre physiologie~- l'eau dans laquelle vous pratiquez (eau douce ou eau salée). ~- si vous utilisez une combinaison, déterminez son épaisseur. LE LESTAGE POUR LA CHASSE SOUS-MARINE ET L'APNÉE Dans ces deux pratiques, vous devez forcément être lesté pour déjouer la flottabilité positive apportée par la combinaison en néoprène. Mais attention! Soyez vigilant car si vous êtes trop lesté, vous aurez du mal à remonter et ainsi vous vous mettrez en danger. En chasse sous-marine et apnée, votre lestage dépendra de: ~- votre physiologie. Les tables. ~- la profondeur recherchée. ~- votre niveau de pratique. ~- l'eau dans laquelle vous évoluez (eau douce ou salée).
jamais de la vie j'emmènerai un débutant avec un baudrier on parle pas d un plongeur confirmé là... plus simple mais moins safety avec 9kg et qd c'est toi qui est responsable s'il se noie qu'il en parle avec ces moniteurs, c'est eux qui l'encadrerons et qui en seront responsables Se noyer!? T'exagère pas là? je pense que tu devrais vraiment essayer. Perso, je plonge toujours avec mon baudrier ( lien ci-dessus), je ne me suis jamais sentie en danger, ni même en difficulté. Le lestage embarqué par le plongeur, à mon sens, ne doit jamais le faire couler comme une pierre!! Si c'est cas, il faut revoir le lestage à tout prix avant même de songer plonger!! Perso, en surface, avec mon baudrier et en semi étanche (neuve aussi) sans stab/wing, je flotte toujours. Je coule en expirant.... Bon, ça va pas aider notre ami Pour ton lestage, les tableaux ne donnent qu'une idée. Certains plongeront sans plombs, d'autres, même confirmés, en ont besoin. AQUATYS - Tables MN90 - Plongée sous-marine - Atlantys Homopalmus. Tu plonges avec quel genre de bloc? Si c'est un 12 long, c'est pas pareil qu'un 15L enclume (+ de 18kg).
Respirer normalement dans le détendeur, les poumons ni très gonflés, ni vides, avec une respiration de faible amplitude, comme si l'on était au repos en surface. Arrêter tout palmage. On a alors un lestage correct si le niveau de l'eau arrive au niveau de notre masque. Tableau lestage plongée sous. Une expiration complète doit faire passer le niveau de l'eau au-dessus de la tête, tandis qu'une inspiration nous ramènera plus en surface. Si l'on a tendance à flotter trop fortement, demander à une personne dans le bateau de nous transmettre un plomb supplémentaire pour continuer le test. Inversement, si l'on coule trop facilement, retirer un plomb et le transmettre au bateau, avant de refaire le test. En fin de plongée: gilet vide, poumons à demi-remplis, stable au palier Une deuxième façon de vérifier son lestage est en fin de plongée, lorsque le manomètre indique une pression dans la bouteille proche de 50 bars. A 3 mètres de profondeur, pendant un temps d'arrêt (désigné « palier », que nous étudierons plus tard), vider complètement le gilet et respirer avec une faible amplitude, sans gonfler ou dégonfler trop fortement les poumons, et sans palmer.
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