Cette page rassemble les annales de l'année 2011 pour l'épreuve d'Anglais LV1 au bac S. Pour les révisions en ligne, voici 9 annales et 3 corrigés qui ont été données aux élèves dans les différents centres d'examens de la session 2011 du bac S. Tous ces documents sont basés exactement sur le même programme de cours correspondant au diplôme du baccalauréat, et sont donc officiellement de la même difficulté. Annales anglais du bac 2011. Dans les cours particuliers et le soutien scolaire on travaille souvent l'épreuve d'Anglais LV1 avec ces annales et surtout celles tombées en Métropole et à Pondichéry.
Attention, il fallait rédiger les deux sujets (pas de choix possible). Le premier est un dialogue entre l'auteur et son "véritable" ami Sam: vous pouviez évoquer l'incompréhension de Sam, mais aussi sa jalousie, bref développer sur un conflit ou encore le thème de la solitude, grand fléau de notre monde moderne. Le deuxième sujet est un sujet d'argumentation sur l'amitié, un thème qui vous est cher et que vous pouviez illustrer facilement avec de nombreux exemples, en gardant toutefois bien en tête la structure intro-développement-conclusion.
Adapted from Guillermo Arriaga, My friends, the illegal immigrants in the Financial Times, April 11, 2009. Terminale S, Métropole, 2011, seconde session bac, bac s, corrigé bac Cliquez ici pour lire Corrigé du bac S 2011: Anglais LV1!!! Il n'y a aucune évaluation pour l'instant. Alma Viva | Semaine de la Critique du Festival de Cannes. Soyez le premier à l'évaluer Donnez votre évaluation Corrigé du bac S 2011: Anglais LV1 * Champs obligatoires Votre commentaire Vous êtes Élève Professeur Parent Email Pseudo Votre commentaire (< 1200 caractères) Vos notes Clarté du contenu 5 étoile(s) 4 étoile(s) 3 étoile(s) 2 étoile(s) 1 étoile(s) Utilité du contenu Qualité du contenu Université Licence Master
Sujet 2. We make choices everyday. Annales anglais du bac scientifique (S)2011. What may influence us? Expliquer ce qu'implique un choix (plusieurs possibilités, décisions, etc) Exposer les différents types d'influence (personnes de notre entourage, situations dans lesquelles nous nous trouvons, les imprévus, le temps limité, ce qu'on aime et ce qu'on aime pas, les émotions ressenties – enthousiasme, hésitation, réticence, etc) Donner quelques exemples
33) 6. Eilis thinks of America as a country where people earn a lot of money "people who went to America could become rich. 51). She thinks that contrarily to England, people who emigrate to America don't even visit their families across the Atlantic ocean because of the long journey. To Eilis, people who stay in England are closer to their families than people who move to America " no one who went to America missed home. 52). 7. Proposition de traduction Pendant les jours qui suivirent, personne n'évoqua la visite de Père Flood ni de la possibilité pour Eilis d'aller vivre à Brooklyn. Sujet anglais bac s 2011 complet. Le silence lui-même mena Eilis à croire que sa mère et Rose en avaient parlé et approuvaient ce voyage. Elle n'avait jamais songé à aller aux Etats-unis. Elle en connaissait beaucoup de ceux qui sont allés vivre en Angleterre et qui revenaient souvent à Noël ou en été. II. Expression Sujet 1. Imagine the conversation between Eilis and her mother before she leaves to go abroad. Eilis a certainement des questions à propos de sa nouvelle vie (quand reverrait-elle sa mère et Rose, si elle leur manquera, etc) Sa mère la rassure et l'encourage (travail mieux payé, sécurité dans la communauté, Père Flood est de la famille, etc) Décrire les émotions qui animent chacune (tristesse, peur du voyage, de la nouvelle vie, etc).
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