☀ Découvrez notre newsletter de juin: nos promos et nos conseils pour l'export LSU! ☀ Fermer Discipline Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Niveaux PS, GS. Auteur N. FERRAND Objectif Être capable de représenter le corps humain maîtriser son geste ( ps aller vers la maîtrise du geste) connaître les différentes parties du corps Savoir coller GS: savoir découper Relation avec les programmes Cycle 1 - Programme 2021 Situer et nommer les différentes parties du corps humain, sur soi ou sur une représentation. Le petit bonhomme des bois exploitation pédagogique note biographique. Situer et nommer quelques parties du corps sur lui-même. Situer et nommer quelques parties du visage et du corps sur lui-même et sur une représentation. Lister les parties du corps nécessaires à une première représentation d'un être humain (tête, corps, bras, jambes, pieds, mains). Situer et nommer les parties du visage, du corps et quelques articulations (cheville, genou, coude, hanche, épaule, nuque) sur lui-même ou sur une représentation. évoluer de traces éparses à un dessin plus représentatif du corps humain.
mais j'ai approfondi la grosse faim de p'tit bonhomme donc ce sont juste quelques idées pour ton exposé pour un livre qui ressemble mais je n'ai pas étudié la question en profondeur pour ton livre! en espérant que cela t'aidera quand-même. ah oui, mais c'est simplement un avis personnel: sur le fait de ne pas montrer les images et d'avoir une retranscription du texte... je l'ai vu aussi dans un exposé et il semble que cela ait plu au jury donc si tu le sens mieux comme ça, vas-y! personnellement je trouve que l'on s'y perd beaucoup plus de devoir suivre en parallèle sur le livre et sur une autre feuille, et je préfère lire le livre tout en le montrant; j'ai fait ça pour chaque classe reçue sans aucun problème et pense faire de même lors de l'oral (si je vais à l'oral... j'attends encore mes résultats! Le petit bonhomme des bois - Français - Forums Enseignants du primaire. ). bon courage! tu passes quand?
Voici des idées d'exploitations pour l'album Le p'tit bonhomme des bois. Cet album possède de belles illustrations, une structure répétitive, et donne l'occasion de travailler de nombreuses compétences. Notre fresque collective Fond peint à l'éponge, ours: papier crépon, loup: perles à repasser, renard: pailles, blaireau: carton ondulé, p'tit bonhomme: feutrine, arbres: carton. Téléchargez les patrons en cliquant ici Nos masques de blaireaux, renards, loups ou ours. Le petit bonhomme des bois chez Cathy - école petite section. Téléchargez les patrons ici et ici Le jeu de la marchande Cliquez ici pour télécharger les « listes de courses ». Munissez vous de pommes, marrons et noix, et c'est parti!
J'ai choisi "La grosse faim de P'tit Bonhomme", du même auteur. J'ai constitué mon exposé de la même façon à 2-3 détails près, donc j'en pense que du bien C'est vrai que ça serait bien si les autres lecteurs donnaient leur avis... J'ai aussi choisi La grosse faim de P'tit Bonhomme et je connais bien le P'tit bonhomme des bois. L'exposé me semble pas mal, par contre tu annonces au départ l'exploiter avec des GS puis tu proposes une exploitation pour des CP. Le petit bonhomme des bois exploitation pédagogique ethnobotanique. A mon avis, tu peux dire qu'il pourrait être proposé au cycle 2, à des niveaux différents selon ce que tu veux travailler, mais fais un choix clair pour ton exposé. Mon exposé se présente différemment, par grands "thèmes" exploitables, avec en parallèle les pistes pédagogiques > structure du conte en randonnée: en quoi l'album reprend les éléments traditionnels du conte et la structure en randonnée avec mise en réseau (travail d'écriture reprenant structure) > mise en voix: typographie, interprétation (lecture à voix haute) > richesse du langage: synonymes, jeux de mots, etc > illustrations: lien avec texte, clins d'oeil, matériel de récupération (quelques titres en réseau avec des ill utilisant les mêmes techniques).
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