2. Le niveau II ne sera pas a priori rétroactif Sur ce point évidemment les professionnels sont moins d'accord. Et en mai dernier l'association nationale des assistants de service social (anas) a publié un communiqué le spécifiant. A l'initiative de la FNEJE, les autres organisations professionnelles du secteur social ont décidé de s'associer pour réfléchir ensemble à des passerelles permettant aux diplômes d'avant 2021 (2021 étant la date de sortie des premiers « nouveaux diplômés » qui entameront leur formation en 2018) d'accéder eux aussi à des formations supérieures. Passerelle educateur spécialisé eje par. Pour la FNEJE « cette non rétroactivité nous a été imposée et nous souhaitons négocier au mieux pour qu'un maximum de professionnels puissent bénéficier de cette réforme et de cette réévaluation du niveau de diplôme ». En revanche le passage en catégorie A en 2018 concernera bien tous les EJE ayant un statut de fonctionnaire quelle que soit la date de l'obtention de leur diplôme 3. Des groupes de travail par métiers La réingénierie a débuté après la remise du rapport de la CPC intitulé « schéma directeur global des formations du social » remis à Ségolène Neuville, alors secrétaire d'Etat chargée des personnes handicapées et de la lutte contre l'exclusion, en septembre 2016.
Je pensais aussi que ma formation initiale n'était plus d'actualité, que ma fonction actuelle n'avait pas assez de points communs avec la reconversion envisagée. Imaginez! Une éducatrice qui prétend devenir psychologue, sans retourner sur les bancs de l'école! J'avais aussi l'impression d'avoir perdu la capacité de reprendre un rythme « scolaire », me replonger dans les livres et cahiers, ça m'inquiétait un peu, après presque 10 ans de terrain… Mais je voulais vraiment continuer à utiliser ce que je savais et ce que je suis, valoriser tout ce vécu professionnel. Il s'agissait d'une VAE avec le service formation continue de l'université de Rennes. J'ai pris contact avec le secrétariat qui m'a transmis le dossier de candidature et d'inscription, avec toutes les informations utiles et pratiques sur la démarche VAE. Laetitia, 40 ans, éducatrice PJJ devenue psychologue suite à une VAE. Ces informations ont été primordiales, car je n'avais à ce moment-là qu'une idée assez floue de ce qu'était une VAE. Une fois ma candidature validée, il fallait remplir un dossier VAE.
Autre point positif parmi les 4 fonctions actuelles des EJE, celle concernant la dimension partenariale et politique est renforcée. Il est même question de la dédoubler pour créer une 5ème fonction lui donnant un rôle dans la dimension territoriale, notamment dans la coordination de projets. Trop tôt encore pour affirmer que ce sera le cas. 7. Il n'y a pas de fonction managériale dans le diplôme d'état d'EJE Là encore c'est une satisfaction pour les professionnels qui souhaitent que leur cœur de métier soit préservé. Passerelle educateur spécialisé eje d. Et leur métier c'est d'être sur le terrain auprès des jeunes enfants et des familles. Le groupe de travail a tranché à l'unanimité dans ce sens. C'est d'ailleurs ce que préconisait le rapport Giampino. Les modules de management ouvert aux EJE souhaitant avoir des fonctions d'encadrement hiérarchique, ne seront donc pas intégrés à la formation initiale. Et la FNEJE demande par ailleurs que la possibilité d'accéder à des postes de direction soit réservée (sans dérogation possible) à des EJE ayant au moins trois ans d'expérience.
Campus de Lyon, Campus de Grenoble, Campus d'Annecy Classe Préparatoire Durée de Formation: 6 mois Qu'est-ce qu'une Classe Passerelle? Notre classe passerelle Éducateur de jeunes enfants s'adresse aux nouveaux bacheliers ou aux personnes en reconversion qui souhaitent réussir leur entrée en école d'Éducateur de jeunes enfants.
Je vous présenterai ensuite de façon détaillée dans la prochaine partie de cet article chaque DC et les modifications apportées. Passerelle educateur spécialisé eje de la. 3 – Zoom sur les 4 DC Le DC 1 et les compétences attendues Le DC 2 et les compétences qui y figurent Note: une coquille s'est glissée dans les deux prochaines diapos. Le nouveau référentiel du DC 2 se nomme bien « Conception et conduite de projets éducatifs spécialisés » et non « La relation éducative spécialisée » qui se réfère au DC1 vu précédemment. Les compétences présentées portent bien sur le DC2 et ses attendus. Nous arrivons maintenant au DC 3 ET DC 4, qui, ne l'oubliez pas, constituent le socle commun aux 5 diplômes du domaine social évoqués précédemment.
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