Après, certains parents sont plus ouverts que d'autres et tout dépend aussi de la façon dont est amenée l'oeuvre. Leil Esprit éclairé Re: un secret de Grimbert par Leil Sam 23 Aoû 2008 - 22:01 marmottine a écrit: J'envisage cette oeuvre pour les 3° après une séquence sur l'autobio. Avez-vous des pistes? Vos élèves ont-ils accroché? J'ai fusionné ta demande avec un autre sujet qui parlait déjà de cette œuvre. N'oubliez pas la fonction "recherche" du forum. _________________ Isia Sage Re: un secret de Grimbert par Isia Dim 24 Aoû 2008 - 11:31 MALIE! Niveau 5 Re: un secret de Grimbert par MALIE! Jeu 27 Nov 2008 - 16:28 Quels passages avez-vous étudiés dans ce roman? Isia Sage Re: un secret de Grimbert par Isia Ven 28 Nov 2008 - 8:06 Je commence ma séquence sur l'autobio. Calaméo - Séquence Un Secret (Julie Tahiri). J'envisage de commencer l'étude du roman avant les vacances. Donc, pas de pistes à te donner pour l'instant malie... Au fait, vous faites lire le roman avant par les élèves ou vous procédez par dévoilement progressif?????
Il faut le faire lire en lecture suivie et lire pas mal en classe surtout pour des scènes importantes. Par exemple la scène où Hannah dénonce son fils est difficile pour les élèves. Il vaut mieux lire à haute voix ce passage puis faire émerger les réactions à chaud des élèves. J'ai eu un peu de mal à lire ce passage, l'émotionnel prenant un peu le dessus parfois (en tant que mère, je n'accepte pas le geste d'Hannah). Séquence un secret streaming. En même temps, "livrer" l'émotion du livre aux élèves permet de bien en saisir les enjeux. J'ai pas mal de docs dessus si tu veux. Je ne suis pas chez moi en ce moment, je rentre demain. envoie ton mail par Mp et je te donne tout ce que j'ai if you want! _________________ Prof de français en collège: 3 6ème et 1 3ème! Alabama Habitué du forum Re: Un secret de Grimbert par Alabama Sam 25 Fév 2012 - 19:36 Je ne suis pas encore maman, mais j'ai aussi été très retournée par le geste d'Hannah. Je voulais travailler l'oeuvre avec une classe qui ne cache pas ses émotions, je pense qu'on va devoir beaucoup en parler...
Peut-on toujours connaître les sources d'une information? Est-ce important de les connaître? Pourquoi? Les journalistes doivent-ils dire la vérité? Doit-on/ Peut-on hiérarchiser l'information? Un robot est-il plus fiable qu'un humain en termes d'information? Une information peut-elle être objective? Un journaliste peut-il être indépendant aujourd'hui? Le fact-checking peut-il être efficace, objectif et fiable? C'est à toutes ces questions que nous tenterons ensemble de trouver des éléments de réponses. Pour ce faire, nous nous appuierons sur divers textes, mais s'il y en a un qui constitue une véritable « bible », c'est le livre de Sophie Eustache, Comment s'informer?. Séquence un secret story 4. Il coûte 12 euros, ce qui est un peu cher, mais je vous en lirai des passages et je vous encourage vivement à le « réclamer » au CDI du lycée et, pourquoi pas, à vous le faire offrir par vos parents! Pour commencer, un tour d'horizon des « grands » médias français, qui, comme nous allons le voir, appartiennent tous à quelqu'un… En témoigne cette carte réalisée par Le monde diplomatique et Acrimed.
SÉQUENCE 2: Comment Un Secret de Philippe Grimbert raconte la vie d'un enfant face à l'Histoire et à son histoire? Chaque séquence aura son propre mur. Je vais ajouter au fur et à mesure des post it qui vous permettront de faire le travail demandé ou de vous aider à réviser. Pour a ccéder au mur en plein écran, clique ici Created with Padlet
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