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August 1, 2024

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64 Mo) EDC Arctique: documents élèves (docx, 1. 68 Mo) EDC Arctique: fiche professeur (docx, 146 Ko) EDC Bangladesh_fiche1 (docx, 38 Ko) EDC Bangladesh_fiche2 (docx, 4. 48 Mo) EDC Bangladesh_fiche3_exemple (docx, 1. Ds histoire seconde dans. 30 Mo) EDC Bangladesh_croquis (pptx, 2. 45 Mo) EDC_Mayotte_cours (docx, 21 Ko) EDC_Mayotte_documents_images (zip, 1. 28 Mo) EDC_Mayotte_document4 (docx, 65 Ko) EDC_Mayotte_document5 (docx, 418 Ko) EDC_Mayotte_document7 (docx, 220 Ko) EDC_Mayotte_document8 (docx, 161 Ko) Thème 3: Des mobilités généralisées Selon une démarche inductive et comme entrée dans le thème, Nicolas Buchheit met en partage le cours qu'il a construit à partir de l'étude de cas du bassin méditerranéen (avec le diaporama projeté et son mode d'emploi). Retour Haut Mise à jour: 15 février 2022

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Voici deux sujets de devoir de Seconde sur l'Humanisme avec la correction [ Accueil] [ Envoyer vos propres documents] [ Autres documents du mme auteur] Niveau 2de, histoire, EVALUATION HUMANISME ET RELIGION Par Dominique ADLER Voici deux sujets de devoir de Seconde sur l'Humanisme avec la correction. DEVOIR D'HISTOIRE. SECONDE Etude de documents. Sujet: Les consquences du mouvement Humaniste sur la religion au XVI sicle. Liste des documents: Document 1: Un clerg ignorant et rapace. Document 2: La Foi suffit un chrtien. Document 3: Le crmonial catholique. Document 4: Copernic justifie sa vision rvolutionnaire de l'univers. Document 5: La vie religieuse Meaux en 1525. Consignes de travail: Prsentez les documents. Slectionner, confronter et regrouper par thmes les informations utiles au traitement du sujet. Seconde - Nouveaux programmes d'Histoire, cours directement exploitables en classe Diaporamas et fiches de cours gratuits. ( La synthse obligatoire le jour du Bac, n'est pas demande aujourd'hui). DEVOIR D'HISTOIRE. SECONDE. Sujet: L'Humanisme, une nouvelle vision de l'Homme. Document 1: Erasme et le Nouveau Testament.

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Sous la tyrannie, les lois ne sont pas les mêmes pour tous […] l'égalité n'existe plus. Au contraire, sous le règne des lois écrites, pauvres et riches ont les mêmes droits. Le faible peut répondre à l'insulte du fort, et le petit, s'il a le droit pour lui, peut l'emporter sur le grand. La liberté, elle est dans ces paroles: "Qui veut donner à l'assemblée un sage avis pour le bien de la cité? ". Qui veut parler se met en avant, qui n'a rien à dire se tait. Peut-on imaginer plus belle égalité entre les citoyens? Euripide, Les Suppliantes; vers 422 av. J. C. Euripide (480 av. C. – 406 av. C): poète tragique grec Exercice 1. Vices et vertus de la démocratie athénienne. Ds histoire seconde nature. 1. Le document 1 est-il un document source ou d'interprétation? Justifiez votre réponse Le document 1 est un document source car il est contemporain des faits. C'est un témoignage direct sur le fonctionnement de la démocratie. En effet Athènes est à ce moment là une démocratie. 2. Vous rappellerez sur la première ligne du tableau les éléments nécessaires pour présenter un document.

Des clefs pour traiter l'élargissement du monde (XVe – XVIe siècle) Christophe Marchand est intervenu dans le cadre des formations sur les nouveaux programmes de Seconde sur le thème 4 du programme d'histoire « Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l'époque moderne ». Il apporte des éléments de mise au point sur cette thématique renouvelée par l'histoire globale et des exemples d'activités à mettre en œuvre en classe. Tenochtitlan-Mexico: une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européenne Le thème 4 des programmes d'histoire de Seconde porte sur les nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens. Histoire - Géographie - DS - DM - INTERROS & CORRECTIONS (PROF). La question sur l'élargissement du monde permet une lecture décentrée du monde en abordant une civilisation extra-européenne. Isabelle Chalier prend l'exemple de la cité de Tenochtitlan Un réformateur et son rôle dans l'essor du protestantisme: l'exemple de Luther Il s'agit de l'une des études à réaliser pour traiter des « Hommes de la Renaissance » dans le thème 4 consacré aux nouveaux horizons géographiques et culturels à l'époque moderne ».

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