Affiche Coopération Anes
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Description du lot 19 Affiche collection Rossignol, coopération pédagogique Montmorillon Vienne, planche 55 et 56, la ferme d'élevage et la laiterie 56 x 76 cm Frais de vente Des frais de ventes s'ajouteront à l'nsultez les conditions de la vente Lieu et date de la vente Vente Courante - Rentrée des Classes chez Pays de Fayence Enchères & Estimations RD 562 « Relais du Lac » - Salle centrale - 83440 Montauroux 83440 Montauroux 14 septembre 2017 Pour tout renseignement, veuillez contacter la Maison de Ventes au 33 (0)6 63 01 79 37 / Crédit photos Contacter la maison de vente. Informations Maison de vente Pays de Fayence Enchères & Estimations Pays de Fayence Enchères & Estimations RD-562 au niveau du Relais du Lac Salle Centrale 83440 Montauroux France 33 6 63 01 79 37
Affiche Coopération Anes De La
2. Représentations et problème | 8 min. | découverte Connaissez-vous des sentiments? Citez-en quelques uns. Maintenant vous allez devoir, en travaillant ensemble, trouver un sentiment agréable et un sentiment désagréable pour chacune des lettres de l'alphabet. précisez qu'on acceptera aussi les expressions telles que "fou de joie", "de bonne humeur" etc... N'oubliez pas que le but est surtout de réussir à coopérer: réfléchissez bien à comment vous allez pouvoir vous organiser. 3. Recherche | 30 min. | recherche au bout de quelques minutes donner des conseils: Vous pouvez compléter les phrases "je me sens... " et "je suis...... Activités / Ressources - laclasse2delphine !. " pour savoir si votre réponse est bien un sentiment. après avoir vite fait observé leur façon de travailler: Comment vous êtes-vous organisés alors? Proposer une distribution des rôles: - un secrétaire: note les réponses et rapporte la feuille à l'enseignant. -un animateur: distribue la parole et stimule le travail -un responsable du dictionnaire: veille à la validation par le groupe des mots proposés et si besoin vérifie dans le dictionnaire - un porte parole: observe comment se passe la coopération et devra en faire le bilan devant la classe.
Différenciation: si l'animateur a du mal à gérer la parole, il doit imposer la parole à tour de rôle. 4. | mise en commun / institutionnalisation Les secrétaire ramènent les feuilles Je les vérifierais chez moi et je vous donnerais les résultats plus tard. Je ferais une liste avec tous les sentiments trouvés et ils pourront nous servir de vocabulaire pour l'expression écrite en poésie. retour réflexif sur les compétences coopératives: chaque porte parole fait un bilan du travail accompli. Qu'est-ce qui a été une difficulté? Qu'est-ce qui a été efficace? Qu'est-ce qu'on pourrait améliorer. 5. Réinvestissement | 5 min. Affiche De Coopération Interalliée Banque d'image et photos - Alamy. | réinvestissement Qu'allez-vous retenir de ces 2 séances sur la coopération? A quoi cela va-t-il vous servir?