Un seul TBI mobile pourra être utilisé par plusieurs classes différentes, de façon partagée entre enseignants. Les tableaux blancs interactifs mobiles eBeam sont plus légers, plus simples et moins coûteux à l'usage que les TBI fixes. Ils ne nécessitent pas d'installation lourde. Pour une école qui souhaite se lancer dans ce type d'équipement, un TBI mobile eBeam est très indiqué en raison de son coût raisonnable et de sa simplicité d'utilisation. Le TBI mobile est la nouvelle star des salles de classe. Tableau interactif école de. Ce qui différencie un tableau blanc numérique d'un vidéoprojecteur classique, c'est son interactivité. Le professeur peut donner son cours de manière originale et ludique. Le TBI permet ainsi d'augmenter l'engagement des élèves et la communication au sein de la classe. Le TBI donne le goût du numérique aux enfants. Les avantages des TBI Les avantages du TBI pour la classe Les vertus pédagogiques du TBI ne s'arrêtent pas là. L'usage du tableau interactif à l'école a de multiples bienfaits éducatifs: 1- La démocratisation et la familiarisation des élèves avec les nouvelles technologies: Le TBI joue le rôle d'un ordinateur géant.
Cette solution, une alternative qui donne des résultats équivalents aux TBI mais à un coût inférieur: ici, c'est le vidéoprojecteur qui contient un module interactif. Le fait de pouvoir utiliser un tableau existant ou un tableau blanc de type Velleda engendre une importante économie. Tableau interactif école par. Pour le reste, le fonctionnement est similaire; vous pouvez interagir sur le VPI avec un stylet sur l'ensemble du contenu de votre ordinateur et de ses applications comme si le tableau blanc était l'écran de l'ordinateur. A l'achat moins onéreux qu'un TBI, le VPI est un très bon compromis qui autorise de grandes surfaces de projection. Par contre il n'est pas facilement déplaçable car il nécessite d'être installé contre un mur au-dessus d'un tableau blanc. Mise en place et installation dans une classe Le TBI (Tableau Blanc Interactif) ainsi que le VPI sont le plus souvent utilisés dans les matières suivantes: sciences, mathématiques, français, art et musique. L'outil sera parfois utilisé comme un support de cours (via la projection de l'image), tandis qu'à d'autres moments l'intérêt sera porté à l'interactivité du TBI ou VPI, aussi bien au profit des élèves que des enseignants qui manipuleront l'outil à tour de rôle.
Les avantages du TBI Premièrement, c'est un nouvel outil, plus moderne, qui va « captiver » les élèves: attrait de la nouveauté. Les enfants peuvent voir en grand. Le TBI est « tout en un »: présenter, découvrir, apprendre, entraîner, exécuter, évaluer, évoluer. Il Permet de multiples corrections, évolutions, modifications: droit à l'erreur. Visualiser directement les effets d'une action (déplacer) et pouvoir la modifier directement. Il permet de faire participer, c'est un outil d'une réflexion méta cognitive à préparer une activité: que faut-il faire? Comment peut-on le faire? Deuxièmement, c'est un moyen de communication: échanger, interagir, réfléchir et commenter ensemble, justifier, argumenter…: le TBI soutient une co-construction. Bienvenue — Tableaux interactifs. Il permet de revenir sur ce qui a été réalisé et sur les méthodes utilisées. Grâce aux TBI, tout ce qui a été fait peut être enregistré et donc peut conserver des traces. Troisièmement, c'est un gain économique en papier et en plastification. Un gain de place pour les affichages, celui-ci permet une séance sur les rituels puis une séance langage sur un support donné puis une présentation d'activités à venir à Gain de temps Enfin, il permet de conserver des traces, la mémoire de ce qui est fait en classe: mettre en ligne en direct sur le blog de classe, favoriser la relation avec les familles.
Permettre la connaissance et la reconnaissance de l'école maternelle. C'est un outil d'organisation de la pensée, en lien avec l'acquisition de méthodes de travail: enregistrer, chercher, retrouver les informations et les connaissances. Utilisations? Quand? Comment? Pour apprendre quoi? « Allumé » dès l'arrivée des élèves, au moment de l'accueil, le TBI est associé à l'utilisation d'un logiciel. C'est un atelier au même titre que la pâte à modeler, les coins jeux, les puzzles, les perles. Le TBI rentre à l'école : présentation et prix -. Le nombre de places y est limité pour des raisons pédagogiques, mais aussi pour faciliter la mise en œuvre du respect du matériel. C'est un outil « fragile » qu'on manipule avec des règles précises, peu à peu connues et maîtrisées par les enfants, eux-mêmes. On l'utilise la plupart du temps accompagné par la maîtresse en début d'année puis progressivement de manière de plus en plus autonome: Pour découvrir une nouvelle situation d'apprentissage, Pour s'entraîner, Pour évaluer individuellement, Pour remédier à une difficulté ponctuelle à partir d'un autre médiateur que le jeu, la manipulation, ou la « fiche ».
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