Conclusion Si l'on reprend notre problématique, nous dirons que « l'autre » est ici un poète noir francophone qui appartient aux deux mondes, cependant le poète met l'accent sur l'idée d'un monde blanc conquérant et dominateur afin de réhabiliter le peuple noir. Nous pourrions en matière d'ouverture affirmer que l'éloge du monde noir pourrait se rapprocher de l'éloge fait par Diderot dans Supplément au voyage de Bougainville.
» L'éloge de la mixité Les justificateurs de la colonisation mettent en avant les routes construites, l'accès à la santé et au travail qu'ils ont apportés. Césaire met, lui, en cause la réalité et le bien-fondé de ces actions. Il observe que quand le peuple soumis a mentionné avoir ces besoins, le peuple colon a émis des réserves. Aimé Césaire, Cahier d'un retour au pays natal, commentaire. Il souligne en outre les ravages culturels produits par la colonisation. Celle-ci a entraîné la destruction de trésors architecturaux, artistiques et culinaires. Césaire développe l'idée de la force d'une culture et fait l'éloge de la mixité des peuples, arguant qu'une civilisation ne se mélangeant pas à d'autres est vouée à dépérir. Extraits: « Cela réglé, j'admets que mettre les civilisations différentes en contact les unes avec les autres est bien; que marier des mondes différents est excellent; qu'une civilisation, quel que soit son génie intime, à se replier sur elle-même, s'étiole; que l'échange est ici l'oxygène, et que la grande chance de l'Europe est d'avoir été un carrefour, et que, d'avoir été le lieu géométrique de toutes les idées, le réceptacle de toutes les philosophies, le lieu d'accueil de tous les sentiments en a fait le meilleur redistributeur d'énergie.
Partie 1: Les principaux thèmes développés Le nazisme et le colonialisme La Seconde Guerre mondiale vient de s'achever et le monde entier constate l'ampleur de la folie nazie. Césaire remarque, en avançant des exemples, que les ressorts du colonialisme sont identiques à ceux du nazisme. Aimé césaire fiche bac 2014. Il cite notamment les rapports de force où la domination d'un peuple sur l'autre est considérée comme normal et légitime, avec la chosification du peuple soumis, ainsi que l'abrutissement de l'oppresseur et la violence en découlant. Extrait: « Et pourtant, par la bouche des Sarraut et des Barde, des Muller et des Renan, par la bouche de tous ceux qui jugeaient et jugent licite d'appliquer aux peuples extra-européens, et au bénéfice de nations plus fortes et mieux équipées, « une sorte d'expropriation pour cause d'utilité publique », c'était déjà Hitler qui parlait! Où veux-je venir? À cette idée: que nul ne colonise innocemment, que nul non plus ne colonise impunément; qu'une nation qui colonise, qu'une civilisation qui justifie la colonisation – donc la force – est déjà une civilisation malade, une civilisation moralement atteinte, qui, irrésistiblement, de conséquence en conséquence, de reniement en reniement, appelle son Hitler, je veux dire son châtiment.
Les négations sont suivies par la conjonction « mais » de sorte que nous avons une opposition entre l'aspect négatif et l'aspect positif: « pour ceux qui n'ont jamais rien dompté Mais ils s'abandonnent, saisis, à l'essence de toute chose… » Le monde noir ne cherche pas à dominer ni à maîtriser les forces de la nature. Ils sont présentés comme de êtres vivant en osmose, en harmonie avec la nature. Cette idée forte est suggérée par le champ lexical de « l'accord » presque parfait avec le monde aux vers 21, 22 et 24. L'harmonie atteint son paroxysme avec l'adhésion aux vers 27 et 28. L'essence de l'homme noir se confond avec l'essence même du monde. En opposition, le monde blanc est un monde de conquêtes, de défis et de colonisation, ainsi que le suggèrent les verbes d'action des trois premiers vers, « inventer », « dompter » et « explorer ». Aimé césaire fiche bac au. Tandis que le monde noir s'intéresse à « l'être », les blancs se préoccupent de « l'avoir ». Nous avons le champ lexical du progrès, « poudre », « boussole », « vapeur », « électricité », « tour » et « cathédrale ».
Dans le texte « Cahier d'un retour au pays natal », il dénonce avec violence la colonisation qui a plongé son pays dans la misère. C'est une poésie engagée, au-delà de la critique de la colonisation, c'est une louange du monde noir. Il nous donne beaucoup de détails sur les agressions quotidiennes subies par son pays mettant en valeur les champs lexicaux de la violence et de l'humiliation pour décrire le calvaire de la population colonisée. Le poème est composé de versets avec des strophes inégales rythmées, mais non rimées. La versification est libre, mais il n'y a pas de ponctuation hormis les points d'exclamation. Aimé césaire fiche bac 2020. Nous soulignerons l'absence de majuscules au début de chaque vers. Nous nous interrogerons sur la question de savoir quel regard l'autre porte sur nous et afin d'y répondre, nous étudierons dans un premier temps, l'opposition entre deux mondes, la glorification du monde noir et le champ de célébration. I) L'opposition entre deux mondes L'expression de cette opposition est mise en valeur par les tournures négatives des trois premiers vers par rapport au monde blanc, le monde noir: « Ceux qui n'ont inventé ni la poudre ni la boussole Ceux qui n'ont exploré ni les mers ni le ciel… » Le monde noir est nommé par périphrases, nous avons également plusieurs reprises de la conjonction de coordination « mais » aux vers 4, 19, 21.
Stéphane Mallarmé, "ses purs ongles très haut…Version définitive du sonnet en X, fiche bac pour réviser l'entretien de français: oral de l'EAF Stéphane Mallarmé, "ses purs ongles très haut…Version définitive du "Sonnet allégorique de lui-même" devenu "Sonnet en X", fiche bac pour réviser Le Vase, José Maria de Hérédia. Un vase antique, un vase rituel. Etude du sens du sonnet, préparation et fiche bac Le Vase, José Maria de Hérédia. Etude du sens du sonnet et fiche bac pour réviser et préparer l'entretien de l'EAF François Villon - Oral EAF - Testament, Poèmes CXIV et CXV et fiche synthèse pour réviser François Villon - Oral EAF - Testament, Poèmes CXIV et CXV, 1461 et fiche synthèse pour réviser le commentaire et préparer l'entretien Description de l'objet en poésie. Le poème récipient. Cahier d'un retour au pays natal, Aimé Césaire - *FICHE DE LECTURE* - YouTube. Le rapport des mots et des choses avec Mallarmé, Ponge, Villon et Hérédia Description de l'objet en poésie. Le rapport des mots et des choses avec Mallarmé, Ponge, Villon et Hérédia - Le langage et le rapport des mots et des choses en poésie.
On note l'importance d'opposer une richesse au "vide" qu'a créé l'esclavage. Le champ lexical de la création rappelle l'importance de se constituer une nouvelle culture. Il y a également l'importance de fonder une nouvelle identité: "tout cela qui a sa cohérence constitue un patrimoine", "fonder une identité". C'est une nécessité d'ancrer la négritude dans l'Histoire. Comment Césaire décrit-il la négritude? I. Refus du pathétisme et de la soumission II. Rappel de l'esclavage comme un crime IIII. Importance de la mémoire et de la création Qu'est-ce que la négritude n'est pas? I. La soumission II. L'esclavage III. Le refus du pathétisme Qu'est-ce qui fait la force de ce discours? I. L'implication personnelle II. Les anaphores et les répétitions III. Le rythme
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