| entraînement Mets ces noms au féminin: un loup; un compagnon; un copain; un lion. 3. Exercice sur ardoise | 10 min. | recherche Ecrire - sur l'ardoise - le féminin des noms proposés par l'enseignant. Liste 1: un facteur / un gardien / un chien / un ami / un tigre. Liste 2: mon oncle / le taureau / le singe / mon frère Question - Que se passe-t-il dans la liste 2? (Comment forme-t-on les féminins des noms dans ce cas? ) Les élèves indiquent que pour certains féminins, le nom change complètement (on n'utilise plus le même radical). C'est une autre façon de former le féminin des noms 4. Complétion de la leçon | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation Les élèves reprennent la trace écrite et ils la complètent en classe entière (dernière ligne de la leçon). Ils disposent ainsi de la leçon complète. 5. Exercice d'entrainement | 10 min. | entraînement Réécris ces phrases en transformant les noms masculins en noms féminins. Tu peux utiliser le dictionnaire. a. Le cheval court dans la prairie.
Leçons d'orthographe ► Le nom ► vous êtes ici Orthographe: Le nom Le féminin des noms Règle générale ● On forme généralement le féminin des noms en ajoutant un e au masculin. Exemple: Un ami → une ami e. Cas particuliers Cependant, il y a plusieurs cas particuliers: ● Les noms terminés par -er font leur féminin en -ère. Exemples: Le berg er → la berg ère, le sorci er → la sorci ère. ● Certains nom doublent la consonne finale. Exemples: Le paysa n → la paysa nne, le cha t → la cha tte. ● Certains noms changent la consonne finale. Exemples: Le loup → la lou ve, l'époux → l'épouse. ● Les noms terminés par -eur font leur féminin en: — -eusse: Exemple: Le coiff eur → la coiff euse. — -ice: Exemple: L'inspect eur → l'inspectr ice. — -esse: Exemple: Le doct eur → la doctor esse. ● Certains noms en -e font leur féminin en -esse. Exemple: Le pauvr e → la pauvr esse. ● Certains féminins ne sont pas construits avec leur féminin. Exemples: Gendre / bru, mari / femme, parrain / marraine, bélier / brebis, bouc / chèvre, cerf / biche, jars / oie … ⚠️ Remarque ⚠️ Certains d' animaux ne marquent que l'espèce; pour préciser le sexe, on ajoute le mot mâle ou femelle.
Il est évident que l'ajout du -e final va ressortir chez les élèves. Il faut alors - en passant dans les rangs - trouver d'autres critères, d'autres règles permettant de former le féminin des noms. Préciser aux élèves qu'il n'y a pas une seule règle, mais que plusieurs méthodes permettent de former le féminin des noms. Pour les élèves en difficulté, l'enseignant propose de s'intéresser aux métiers suivants: cuisinier/cuisinière et coiffeur/coiffeuse 3. Mise en commun | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Les élèves mettent en commun leurs réponses et discutent des règles de formation du féminin des noms. L'enseignant intervient pour une éventuelle correction d'erreur collective. Il s'assure que les différentes règles ont été nommées: - ajout d'un -e finale (écrivain/écrivaine) - ajout d'un accent grave (cuisinier/cuisinière) - doublement de la consonne finale (pharmacien/pharmacienne) - changement du suffixe (un chercheur/une chercheuse) 4. Complétion de la trace écrite | 10 min.
Les homophones et, ou ( Volonté de ne pas les opposer mais de les associer par sens. ) Le nom: féminin / masculin Manon Le pluriel des noms – Inspiration Partage de Carole Le féminin des noms Manon Télécharger toutes les leçons d'orthographe
Poursuivre la lecture de « Affichages pour la classe en français » Je partage avec vous ici le fichier de leçons CM1 que ma collègue Stéphanie et moi avons remanié afin d'y ajouter des liens vers des exercices interactifs ainsi que de nouvelles vidéos explicatives. J e mets également en téléchargement un f ichier comprenant deux exercices pour chaque leçon abordée. V ous trouverez donc dans cet article les fichiers téléchargeables en pdf mais également en format word pour modifications. Poursuivre la lecture de « Fichier de leçons de français CM1 – version 2018 » C omme vous le savez certainement, le CSP prévoit d'ajuster les programmes de 2016 en français. Vous trouverez ici les projets publiés. A fin d'être en accord avec ces modifications, j'ai remanié mon fichier de leçons de français CM2 que je partage ici avec vous en version téléchargeable directement ainsi qu'en version modifiable. Poursuivre la lecture de « Fichier de leçons de français CM2 – version 2018 » Navigation des articles
Sur la mappemonde à vol d'oiseau On se dit qu'on peut gagner gros Qu'on a le ciel dans une goutte d'eau On cherche tous un bon destin La vie s'écoule entre nos mains La joie la peine notre chemin Traverser la vie sans billet de train Sur la route. dala dala lalalala La solitude la mauvaiseté Ça fait rêver la liberté Jurer qu'on ne s'ennuiera pas Quand on aura du bien, tu vois Et ce bonheur qui nous traverse Pour un simple morceau de pain Si tu as faim prends le mien Si c'est pas l'Amérique Ça y ressemble bien Des fois j'aimerais être un oiseau Pour pouvoir cracher de plus haut Voir les maisons et les campagnes Et mieux leur tourner le dos On ira vendre nos sacs de roses On prendra le train du matin Sur tous les murs y'aura écrit De la justice pas la vengeance Sur la route
Paroles de Sur La Route Sur la mappemonde à vol d'oiseau On se dit qu'on peut gagner gros Qu'on a le ciel dans une goutte d'eau On cherche tous un bon destin La vie s'écoule entre nos mains La joie la peine notre chemin Traverser la vie sans billet de train Sur la route. dala dala lalalala La solitude la mauvaiseté Ça fait rêver la liberté Jurer qu'on ne s'ennuiera pas Quand on aura du bien, tu vois Et ce bonheur qui nous traverse Pour un simple morceau de pain Si tu as faim prends le mien Si c'est pas l'Amérique Ça y ressemble bien Des fois j'aimerais être un oiseau Pour pouvoir cracher de plus haut Voir les maisons et les campagnes Et mieux leur tourner le dos De la justice pas la vengeance Sur la route AUBERT, JEAN-LOUIS / BERTIGNAC, LOUIS LAURENT / KOLINKA, RICHARD / MARIENNEAU, CORINE © Universal Music Publishing Group Paroles powered by LyricFind
Résidents et restaurateurs sont mécontents… Ce lundi matin, la mairie a déplacé une partie des algues qui s'amoncellent vers le port de Boulouris. Le trajet fut de courte durée: elles ont été entassées à quelques mètres de là, près de la route de la Corniche. Étendues sur une bonne partie du bord de mer, elles empiètent sur la plage de plus d'un mètre. Si l'opération a été mise en suspens, leur présence dégage une forte odeur, incommodante pour les passants. "Ça sent vraiment mauvais, surtout avec le vent qui se lève. Mon problème, c'est que ça impacte mon business. Ce midi les clients m'ont demandé d'où venait cette odeur désagréable, ce que je comprends tout à fait", note Olivier Cioni, gérant du restaurant L'étoile. Ces algues sont en réalité des posidonies, des herbes marines essentielles à notre écosystème. Une fois échouées sur les côtes, elles dégagent une odeur caractéristique, s'assèchent et deviennent volatiles. Pour cette raison, le restaurateur, soucieux, déplore aussi la saleté occasionnée.
Le producteur Phil Spector est mort Il nous a quittés à l'âge de 81 ans, Phil Spector. Il était un producteur et compositeur, l'une des plus grandes personnalités dans le domaine de la musique pop rock des 60 dernières années
Nous avons les mains liées ", affirme Jean-Albert Chieze, directeur de cabinet. Il y a donc de fortes chances que les herbiers restent sur site… Recevez chaque matin l'essentiel de l'info
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