Carte Mentale Complément Circonstanciel Belgique

July 31, 2024

Le complément circonstanciel est un mot ou un groupe de mots qui donne une information complémentaire sur les circonstances de l'action dans la phrase. Le complément circonstanciel est un élément non nécessaire. C'est-à-dire que sa présence n'est pas indispensable pour la compréhension de la phrase. Sa place y est assez libre. Il ne faut pas le confondre avec les compléments du verbe (complément d'objet direct, complément d'objet indirect, complément d'objet second) qui, eux, sont parfois mobiles mais toujours obligatoires. Il peut y avoir plusieurs compléments circonstanciels dans une même phrase. Ce soir, les enfants dorment à la maison: complément circonstanciel de lieu. On accède à la maison par le jardin: complément d'objet indirect. Les différents types de complément [... ] Inscrivez-vous et accédez à cet article dans son intégralité... Pour aller plus loin: Article lié gérondif Le gérondif est parfois considéré comme un mode impersonnel, comme l'infinitif et le participe. Pour tous les groupes de verbes, cette forme verbale se construit en faisant précéder le participe présent de la préposit...

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À quoi sert un complément circonstanciel (CC)? Le complément circonstanciel est un terme qui précise les circonstances de l'action exprimée par le verbe. Il peut prendre des sens variés: le temps, le lieu, la manière, le but, le moyen, etc. Contrairement au complément d'objet, le CC est facultatif: il peut être supprimé ou déplacé dans la phrase. « Es-tu libre samedi (lieu) pour aller à la fête (but) qui se déroule dans le village voisin (lieu)? »Le CC peut appartenir à des classes grammaticales diverses. « Es-tu libre samedi (nom commun) pour aller à la fête (infinitif) qui se déroule dans le village voisin (groupe prépositionnel)? » Comment trouver le complément circonstanciel? Il faut poser les questions du type: « quand? », « comment? », « de quelle manière? », « dans quel but? », etc. « Es-tu libre samedi (quand? ) pour aller à la fête (dans quel but? ) qui se déroule dans le village voisin (où? )? » Je m'exerce: l e groupe de mots en gras est-il un complément circonstanciel? Si non, indique sa fonction grammaticale.

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Carte mentale des compléments circonstanciels (niveaux CM1/ CM2) - Apprendre, réviser, mémoriser | Carte mentale, Cm1 cm2, Compléments circonstanciels

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Pour le savoir, nous posons la question: Comment? 2. 4. Complément Circonstanciel de Cause (C. C) 2. Ce sont des compléments circonstanciels qui ont une relation avec la cause 2. Ex: Le niveau de la mer augmentera à cause du réchauffement climatique 2. Pour le savoir, nous posons la question: Pourquoi? Pour quelle raison? A cause de quoi? Grâce à quoi? 2. 5. Complément Circonstanciel de But (C. B) 2. Ce sont des compléments circonstanciels qui ont une relation avec le but (l'objectif) 2. Ex: L'enfant doit manger pour grandir. Pour le savoir, nous posons la question: Pour quel but? 3. Comment peut-il être? 3. Groupe prépositionnel 3. Il accompagne son neveu au jardin 3. Il peut être un G. N (Groupe Nominal) 3. Le voleur s'est échappé de la prison le Lundi 3. Il peut être un groupe infinitif 3. Il a joué Monopoly après avoir mangé 3. Il peut être une proposition 3. Il va où il y a le crime 3. Adverbe 3. Les enfants n'iront plus là

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( Il continue de marcher en dépit de quoi? → bien qu'il souffre de la jambe. ) • Le complément circonstanciel d'opposition Attention à ne pas le confondre avec le complément circonstanciel de concession. En effet, il est souvent introduit par: quand bien même, malgré, …, en dépit de, excepté, avec, sans, au lieu de, loin de … ce qui peut faire penser à ce dernier. Pour bien les différencier, sache que le complément circonstanciel d'opposition confronte deux faits indépendants l'un de l'autre. Exemple: Loin de passer son temps au travail, elle ne fait que jouer aux jeux vidéos. (elle devrait passer son temps au travail MAIS elle ne fait que jouer aux jeux vidéos: ces deux faits sont bien distincts. Si l'on reprend l'exemple donné pour exprimer la concession: « Il continue de marcher bien qu'il souffre de la jambe. », on voit bien que dans ce cas, les deux actions sont étroitement liées l'une à l'autre). • Le complément circonstanciel de comparaison Il répond à la question COMPARÉ À QUI?

Comme il y a peu d'habitants: ………………………………………. Bientôt: …………………………………………………………………………. Dans la clairière: ……………………………………………………………. Lorsque le repas est prêt: …………………………………………….. Joyeusement sur des rondins de bois: ………………………………………………. Avec leurs sabres teintés par la rouille: …………………………………………….. Par-dessus le feu: ……………………………………………………………………………..

Quels sont les différents types de phrase? Cette fiche permet de revoir et de s'exercer à l'aide d'exercices corrigés. Pour télécharger le fichier pdf: 6ème – Grammaire – Les types de phrase Qu'est-ce qu'une phrase? Une phrase commence par une lettre MAJUSCULE et se termine par un POINT. Il existe quatre types de phrases: La phrase déclarative permet de raconter un fait ou exprimer une opinion. Elle se termine par un point [. ]. « Je mange une pomme. Elle est juteuse. » La phrase interrogative permet de poser une question. Elle se termine par un point d'interrogation [? ]. « Que manges-tu? » La phrase exclamative exprime une vive émotion (joie, surprise, tristesse, …). Elle se termine par un point d'exclamation [! ]. « Que cette bonne pomme est délicieuse! » La phrase injonctive exprime un ordre, une défense ou un conseil. Elle se termine soit par un point [. ] ou un point d'exclamation [! ]. « Mange une pomme pour le goûter. » La phrase exclamative peut se combiner avec un des autres types de phrase.