4, 9 (110 avis) 1 er cours offert! 4, 9 (85 avis) 1 er cours offert! 5 (128 avis) 1 er cours offert! 5 (118 avis) 1 er cours offert! 5 (80 avis) 1 er cours offert! 4, 9 (66 avis) 1 er cours offert! 4, 9 (95 avis) 1 er cours offert! Discuter selon les valeurs de m le nombre de solutions de la. C'est parti Pour résoudre une équation produit Un produit de facteurs est nul si et seulement si un des facteurs au moins est nul. Exemple: Résoudre: (4x - 9) (x - 2) = 0 Méthode Exemple On cite la propriété du cours Un produit de facteurs et nul si et seulement si un des facteurs au moins est nul. On applique cette prpriété en écrivant les deux nouvelles équations. 4x + 9 = 0 ou x - 2 = 0 On résout séparément ces deux équations 4x + 9 - 9 = 0 -9 ou x - 2 + 2 = 0 + 2 4x = -9 ou x = 2 4x/4 = -9/4 x = -9/4 On conclue par une phrase réponse Les solutions de l'équation sont -9/4 et 2. La plateforme qui connecte profs particuliers et élèves Vous avez aimé cet article? Notez-le! Olivier Professeur en lycée et classe prépa, je vous livre ici quelques conseils utiles à travers mes cours!
Inscription / Connexion Nouveau Sujet Bonjour à tous J'ai un exercice à faire pour mardi mais je ne comprends pas la dernière question:/ Voici l'énoncé: f est la fonction définie sur par f(x) = x 3 -3x²+2. C est la courbe représentant f dans un repère. a) Calculer f'(x) et étudier son signe b) Dresser le tableau de variation de f: On calcule f'(x) = 6x²-6x-12 = 324 supérieur à 0 donc il existe deux racines distinctes: x1 = -1 et x2 = 2 x! - -1 2 ----------------! ----------------------------------------------------------------- signes de f'(x)! +! -! + ----------------! ------------------------------------------------------------------- variations de f! Discuter selon les valeurs de m le nombre de solutions youtube. 8! / \ /! / \ -19 / On obtiens un tableau de variation comme ça les / représentant les flèches c) Construisons dans un repère la courbe représentative de f: f(-3) = -44 f(-2. 5) = 19 f(-2) = -3 f(-1) = 8 f(0) = 1 f(1) -12 f(2) = -19 f(3) = -8 d) Graphiquement, discuter suivant les valeurs du réel m, le nombre de solutions de l'équation f(x) = m.
Mais que faire ensuite? Merci En effet c'est mieux, Donc si m = -1 ou -1/4, que vaut le discriminant de (Em(E_m ( E m )? et dans ce cas combien (Em(E_m ( E m ) possède de solutions Si - 1 < m < -1/4, quel est le signe du discriminant de (Em(E_m ( E m )? Discuter Selon Les Valeurs De M Le Nombre De Solutions – Fr.AsriPortal.com. et dans ce cas combien (Em(E_m ( E m ) possède de solutions Si m < -1 ou m > -1/4, quel est le signe du discriminant de (Em(E_m ( E m )? et dans ce cas combien (Em(E_m ( E m ) possède de solutions Si m = -1 ou -1/4, le dicriminant de Em vaut 0, et il y a 1 solution Si -1< m < -1/4,, le dicriminant est négatif et il n'y a pas de solutions Si m < -1 ou m > -1/4, le dicriminant est positif et il y a 2 solutions, mais lesquelles? Je n'arrive pas à voir le lien avec la question.
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