Les formulations listées sont les suivantes: – Ich bin … – Ich heiBe … – Ich möchte … – Das ist … Les champs lexicaux listés sont les suivants: – la météo – les animaux – les couleurs – les aliments – les parties du corps – les vêtements Comment débuter une séance? Pour débuter un moment de langue, il est important de créer une rupture permettant de plonger les enfants dans un monde dans lequel l'on parle l'allemand. Différents moyens sont possibles: – utiliser une marionnette qui ne parle qu'allemand, et pourquoi pas une deuxième marionnette parlant français qui sera chargée de traduire les expressions incomprises – un signal sonore; une comptine; un chant – se "trans-porter" en fermant les yeux avant de compter de 1 à 10; pour revenir dans le monde réel: fermer les yeux et compter de 10 à 1. – traverser le Rhin (fictif sous forme de ligne bleue) 2. Les productions Des consignes pour toutes les situations en maternelle Wie ist das Wetter, heute? Introduire progressivement le rituel de la météo à partir d'un livre animé Un chant: Zieh den Regenmantel an Pâques: à partir d'une comptine Pâques: fabriquer un panier et le décorer Modèle Modèle 2 Nommer des couleurs et des animaux à partir de l'album "Der Hase mit der roten Nase" Apprendre à nommer quelques couleurs et quelques animaux Une comptine à écouter:"Osterhase, weiBt du was? "
🇩🇪 Les mots essentiels à connaître 🇩🇪 _ Apprenez l'essentiel de l'allemand facilement! Voici la liste pratique et complète des mots de vocabulaire des couleurs et des formes en allemand. Vous repérez des erreurs ou souhaitez ajouter un mot de vocabulaire à la liste? Merci de laisser un commentaire pour améliorer le site! FRANÇAIS ALLEMAND LES COULEURS DIE FARBEN la couleur die Farbe blanc weiß noir schwarz gris grau jaune gelb orange vert grün bleu blau rouge rot marron braun beige violet violett mauve rose rosa foncé dunkel doré vergoldet argenté versilbert LES FORMES DIE FORMEN la pyramide die Pyramide le carré das Quadrat le cercle der Kreis le triangle das Dreieck le rectangle das Rechteck l'étoile der Stern la ligne die Linie la flèche der Pfeil le coeur das Herz le croissant der Halbmond ➡️ Fiche suivante: Les fruits ⬅️ Fiche précédente: Les cinq sens ©
Réflexions et productions 1. Quelques questions préalables A quels moments de la journée peut-on faire de l'allemand? L'utilisation par l'enseignant de la langue allemand n'est pas réservée au moment de la "séance" planifiée dans l'emploi du temps et ne se limite pas au coin regroupement. Elle peut-être utilisée: – lors des rituels (se saluer, parler de la météo, faire l'appel) – pour donner quelques consignes simples – lors du passage aux toilettes – lors de l'habillage – en salle de motricité – sous forme d'interjection pour provoquer la surprise Quelles compétences viser? A la maternelle en général, l'on ne peut parler d'un enseignement systématique de la langue allemande, mais plutôt d'un premier contact avec cette langue étrangère. L'on poursuivra principalement deux objectifs prioritaires: – la mise en oreille des sonorités et de la prosodie de la langue allemande – l'ouverture d'esprit et la curiosité de découvrir une autre culture L'acquisition de moyens langagiers se traduira essentiellement par la compréhension de questions simples auxquelles l'enfant répondra par des mots isolés ou bien par une formulation élémentaire.
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