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July 11, 2024

de Dennis Gansel 108 minutes 2009 En Allemagne, aujourd'hui. Dans le cadre d'un atelier, un professeur de lycée propose à ses élèves une expérience visant à leur expliquer le fonctionnement d'un régime totalitaire. Commence alors un jeu de rôle grandeur nature, dont les conséquences vont s'avérer tragiques. Voir le film en VOD Ressources pédagogiques Expérimenter la montée du fascisme Dossier pédagogique et fiches d'activité Inspiré de l'expérience de Palo Alto, ce film-choc est une manière originale d'aborder le fascisme et ses ressorts. La Vague de Todd Strasser (Grégoire, Lou-Ann, Corentin) | Collège Victor Hugo. La Vague: les origines du totalitarisme La Vague raconte la mise en place par un professeur d'un jeu de rôle soumettant progressivement la classe aux impératifs d'un régime dictatorial. L'expérience va prendre rapidement une tournure inquiétante. Bande annonce et extraits Il n'y a pas de bande annonce ni extrait pour ce film. Voir le film (VOD, DVD, séances) Organiser une séance dans un cinéma Connectez-vous pour voir les salles autour de votre établissement, ajouter des salles en favoris et organiser des séances.

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La Grande Vague La Grande Vague' Katsushika Hokusai' 1831 © RMN / Richard Lambert Naoki est arrivé nouveau-né un jour d'hiver et de grand vent, déposé par une vague géante sur le bateau de Taro. Depuis, sept années ont passé: mais Naoki reste petit, tout petit. Doit-il, pour grandir, se tourner vers l'océan? La réponse lui viendra d'un fabuleux poisson d'argent… Découverte de Katsushika Hokusai, Sous la grande vague au large de Kanagawa. Outils pédagogiques | Site-Mémorial du Camp des Milles - Aix-en-Provence. Date de parution: mars 2010 A partir de 6 ans - 14, 20 € Couv. Cartonnée 24, 5 x 32, 6 cm 32 pages ISBN L'Elan vert ISBN CRDP Communiqué de presse Commander ce livre Pour tourner les pages du livre, cliquer dans les coins de l'image Cet album nous transporte dans le Japon du peintre Hokusai, dans un village de pêcheurs. À Paris, le musée Guimet conserve un exemplaire Sous la vague au large de Kanagawa, l'estampe qui a inspiré les aventures de Naoki. Lire la suite

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La consommation apparemment importante de drogue et d'alcool, le manque d'intérêt des élèves pour les enseignements dispensés, l'absence récurrente de solidarité entre les jeunes ou encore le développement sous-jacent de systèmes claniques (visible à travers le groupe d'anarchistes et surtout l'existence implicite de codes vestimentaires tout aussi exclusifs qu'un uniforme) se lisent comme autant d'injustices générées par nos sociétés libres. De ce point de vue, La Vague tombe dans un schématisme qui limite quelque peu sa crédibilité. La vague dossier pédagogique sur le site. Toutefois le film est paradoxalement sauvé par l'élément sur lequel il ne voulait de prime abord pas s'appuyer: la véracité historique, point de départ du scénario qui constitue en fait la pierre angulaire de l'adhésion du spectateur. Car La Vague s'inspire d'une expérience qu'a réellement menée le professeur Ron Jones en 1967 sur ses élèves du lycée Cubberley à Palo Alto en Californie, durant laquelle les mêmes causes ont produit les mêmes effets et sans laquelle le film ne resterait qu'une spéculation peu touchante (cf le roman de Todd Strasser).

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Éditeur Bac films; Aventi distribution Description "Dans le cadre d'un atelier de sciences politiques consacré au totalitarisme; le professeur Wenger décide de mettre en place un jeu de rôles. Son objectif: faire prendre conscience aux élèves des mécanismes qui conduisent à la création d'une société fasciste. La vague dossier pédagogique de. Sa méthode: faire de la classe un groupe fort et solidaire entièrement soumis à son autorité. Le professeur amène ainsi progressivement les participants à perdre leur individualité par l'adoption d'un uniforme et le choix d'un nom; d'un logo et d'un salut: la Vague... Par ailleurs; il instaure en classe des règles de vie très strictes et exhorte à la délation de tous ceux qui ne les respecteraient pas. Les plus faibles; jusque-là isolés; se sentent alors protégés par le groupe; gagnent en confiance et commencent à se révéler. L'identité collective se substitue insidieusement aux identités individuelles avec pour effet une implication inconditionnelle d'un nombre croissant de jeunes galvanisés par l'esprit de groupe.

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Au bout de quelques jours seulement; les mécanismes d'une société ""totalitaire"" sont en place: obéissance aveugle et vénération du chef; contrôle; exclusion; violence... " Spécificité pédagogique Un dossier pédagogique est proposé par les Grignoux pour accompagner le film. La vague dossier pédagogique france. Ce film permet d'aborder en sciences sociales le concept de conformisme. Bon à savoir Le film de Dennis Gansel s'inspire d'une expérience réellement menée en 1967 dans un lycée californien. Ce projet; conduit alors par un professeur d'histoire; s'inscrivait dans un contexte où; vingt ans après le génocide des Juifs perpétré par les nazis; l'obéissance et la soumission à l'autorité faisaient l'objet des premières recherches scientifiques (entre autres; avec l'expérience de Milgram en 1963; celle de Stanford en 1971). En transposant cette expérience édifiante dans l'Allemagne d'aujourd'hui; le réalisateur rappelle salutairement les dangers du conformisme ainsi que la fragilité de sociétés démocratiques apparemment inébranlables.

Plus d'une dizaine d'ateliers pédagogiques, sur différentes thématiques (la résistance par l'art, les expériences psychosociales, racisme et discriminations…) sont proposes aux scolaires en visite au Site-mémorial. Ils ont été conçus par les enseignants du service Éducatif accompagnes par des universitaires valides par les IEN et IA- IPR et la Fondation du Camp des Milles - Mémoire et Éducation. COLLÈGES ET LYCÉES Atelier « Complice ou Résistant? La Vague. Analyse de quelques fonctionnements individuels qui peuvent conduire au pire » Public: Classes de Troisième, Lycées Objectif: Aider les élèves à devenir des citoyens éclairés et responsables, faisant preuve d'esprit critique, en éveillant leur vigilance sur quelques facteurs familiers de déresponsabilisation et de passivité à partir d'expériences psychosociales: - soumission aveugle à l'autorité, - conformisme de groupe, - passivité, - conditionnement à la violence. Thématiques: Responsabilité, conscience morale Problématique: Comment expliquer qu'un individu, tout en conservant ses principes moraux, puisse, dès lors qu'il est placé dans certaines conditions, exécuter des actes contraires à la morale?

Contenus associés Cahier pédagogique Que vous soyez enseignants, parents, médiateurs ou bibliothécaires, ces nombreuses idées d'activités sont pour vous! Découvrez des propositions de séquences à mener avec les élèves et des outils pour entrer dans la lecture et l'histoire des arts; des documents pour mieux parler aux enfants des œuvres et des artistes… Télécharger (1. 36 MB) Fiche détaillée Éditeur: L'Elan vert Auteur: Véronique Massenot Illustrateur: Bruno Pilorget Descriptif technique: 1 ouvrage: ill. en coul. ISBN: 978-2-866-14474-6 Référence: 130E4229 Date de parution: 01/03/2010 Poids: 500, 00 g

Il s'agit des cookies utilisés pour vous présenter des publicités ou vous adresser des informations adaptées à vos centres d'intérêts sur notre site ou en dehors de notre site lors de votre navigation sur Internet La Carte OCCAZ' donne droit à une réduction de 20% du prix de vente TTC sur les livres d'occasion identifiés par ce picto. La Carte OCCAZ' est vendue 15, 90 €; vous souhaitez vous la procurer? Rendez-vous sur notre page dédiée. Conditions et tarifs de livraison de votre commande Ces tarifs sont valables pour la France métropolitaine et Monaco pour les autres pays, consultez notre grille. Pourquoi j ai mangé mon père résumé de chaque chapitre – happyknowledge.com. L'article a été ajouté à votre panier. En stock expédié sous: Préparez Noël: nous vous offrons l' emballage cadeau à 2, 99 € au lieu de 2 € x

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Ceux-ci furent pris au dépourvu par la violence de l'attaque, mais Barde, le descendant d'anciens rois et archer émérite, tua Smaug d'une flèche qui transperça le coeur du monstre. Les habitants d'Esgaroth, malgré tout, avaient beaucoup souffert: ils n'avaient plus de maisons, leur ville était en feu. Pourtant ils ne perdirent pas courage. Le dragon était mort. Ils pourraient s'emparer du fabuleux trésor. Ainsi, les hommes et les elfes, qui avaient eu la même idée, partirent pour le mont Erebor et ses cavernes maintenant sombres sans la lueur rougeoyante de Smaug. Quand hommes, elfes et nains se rencontrèrent pour parlementer et se partager le trésor, Thorin ébloui et rendu fou par les richesses jeta les négociateurs hors de son palais d'Erebor comme de vulgaires mendiants. Livre, pourquoi j'ai mangé mon père - Fiche de lecture - dels. " Maudits soient les nains à la nuque roide! ", dirent les parlementaires. Les hommes et les elfes déclarèrent un siège sur la montage solitaire d'Erebor. Cependant, Thorin, grâce a l'aide des oiseaux, put appeler en renfort son lointain cousin Dain Ironfoot.

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Roy Lewis est né le 6 novembre 1913 à Felixstowe. Il a grandi à Birmingham ou il a commencé ses études qu'il a poursuivit à Oxford et qu'il termine à la prestigieuse London School of Economics. En 1938, il part explorer le monde avec sa femme. Il s'installe ensuite en Australie jusqu'en 1946, après quoi il rentre en Angleterre. Il commence alors une carrière dans le journalisme et la sociologie. Il écrit ainsi de nombreux d'ouvrages socio- économiques et commence à s'intéresser sur la préhistoire et les hommes préhistoriques. Fiche de lecture ; pourquoi j'ai mangé mon père de Roy Lewis ; fiche de lecture ; résumé complet et analyse détaillée de l'oeuvre - Coutant-Defer, Dominique. C'est même suite à ces recherches que Roy Lewis écrira " Pourquoi j'ai mangé mon père ". Il commence ensuite à écrire pour The Economist, puis pour le Times, où il s'engage en 1961, jusqu'à la fin de sa carrière en 1971. Roy Lewis est décédé le 9 octobre 1996 à Londres.
». Roy LEWIS résume en 180 pages, en un conflit de générations, quelques centaines de milliers d'années qui mèneront l'Homo erectus vers un sapiens qui refermera ce livre dans un grand éclat de rire. Introduction - Bienvenue en préhistoire! Le bouquin est truffé d' anachronismes, dans la narration et dans les dialogues des personnages, que l'on surprend à parler de leurs positions politiques, mais surtout de leurs repères dans la préhistoire: hum, untel animal n'existe pas encore, nous ne sommes donc pas rendus au miocène... qu'est-ce qui a fait que nous avons évolué à ce point-là? Résumé chapitre par chapitre pourquoi j ai mangé mon père l. Comment ces évolutions se sont-elles déroulées? Pourquoi les hommes ne sont-ils pas restés sur leurs acquis? ( à la fin on apprend effectivement pourquoi ce génial inventeur a été dévoré par sa progéniture) met en lumière cette période peu étudiée qu'est la préhistoire. Quatrième de couverture Extrait " Ta saloperie de feu va vous éteindre tous, toi et ton espèce, et en un rien de temps, crois-moi! Yah! Je remonte sur mon arbre, cette fois tu as passé les bornes, Edouard, et rappelle-toi, le brontosaure aussi avait passé les bornes, où est-il à présent?

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