Bien que la ligne Bar-Lev ne fût pas construite comme une ligne Maginot, le commandement supérieur israélien s'attendait toujours à ce qu'elle constitue une tombe pour les troupes égyptiennes, empêchant tout effort égyptien majeur d'établir des têtes de pont sur la rive est du canal. Ligne ferroviaire Belgrade-Bar — Wikipédia. La défense du Sinaï dépendait de deux plans: Shovakh Yonim ("שובך יוניםְ" = pigeonnier) et Sela ("סלע" = rocher). Dans ces deux plans, l'état-major israélien prévoyait que la ligne Bar-Lev joue le rôle de ligne d'arrêt, ou « kav atzira », une ligne défensive devant être tenue quel qu'en soit le coût. Comme le disait un colonel israélien peu après la fin de la guerre d'usure « La ligne a été édifiée pour donner une réponse militaire à deux besoins basiques: en premier lieu, écarter le risque d'une attaque égyptienne majeure sur le Sinaï qui aurait pour conséquence l'établissement d'une tête de pont qui pourrait déboucher sur une guerre ouverte, et en second, réduire autant que possible les victimes parmi les troupes de défense.
Le pétrole en feu aurait atteint tout Égyptien tentant de franchir le canal. Certaines sources israéliennes affirment que le système n'était en fait pas efficace et seules quelques-unes de ces installations étaient effectivement opérationnelles. Néanmoins, les Égyptiens prirent la menace très au sérieux et, à la veille de la guerre du Kippour, dans la soirée du 5 octobre 1973, des équipes de plongeurs égyptiens bloquèrent les tuyaux avec du béton avant les opérations. Bar à jeans : vente en ligne de Bar à jeans tendance sur la boutique Elora. L'ensemble fortifié coûta 500 millions de dollars [réf. nécessaire]. Histoire [ modifier | modifier le code] La ligne Bar-Lev a été délaissée après la fin de la guerre d'usure en août 1970, les Israéliens fermant graduellement quelques fortifications en réduisant leur nombre de 30 à environ 22. Malgré ces réductions, la ligne Bar-Lev représentait toujours une formidable barrière, les Égyptiens devaient toujours utiliser du temps, des ressources et des efforts pour développer un plan permettant de contourner les défenses israéliennes.
» La ligne était très populaire dans l'opinion publique israélienne, bien que quelques généraux, notamment Ariel Sharon, restassent très critiques à son sujet. Guerre du Kippour et destruction [ modifier | modifier le code] Des hommes du Génie égyptien utilisent des canons à eau pour créer une brèche dans l'immense mur de sable israélien. Ligne a bar map. Durant la guerre du Kippour ( octobre 1973), les Égyptiens, sous le commandement du président Anouar el-Sadate, ont pu franchir aisément la ligne Bar-Lev grâce à l'élément de surprise et à leur puissance de feu nettement supérieure. Pour franchir les remparts de terre, les Égyptiens utilisèrent des canons à eau faits de tuyaux reliés à des pompes puisant l'eau dans le canal. D'autres méthodes employant des explosifs, l'artillerie ou des bulldozers auraient été trop lentes et demandaient des conditions de travail presque idéales. Par exemple, 600 kg d'explosif et un bulldozer auraient nécessité cinq à six heures sous une riposte israélienne ininterrompue pour dégager 1 500 mètres cubes de sable.
• des conseils, des ordres, des comportements, des étapes, des règlements, des instructions, etc. ; • beaucoup de verbes; • des phrases courtes ou énoncés courts; • une structure énumérative; • un message impersonnel. ➥Exemples d'un texte explicatif: • recette; • mode d'emploi; • consigne; • marche à suivre; • liste d'étapes; • règles de jeu; • slogan; • règlements ou routines de classe; • invitation; • plan de travail; • critères de réalisation d'une tâche; • itinéraire; • etc.
• un sujet ou un thème (l'élément principal à caractériser); • des aspects (les idées principales en catégories, en parties ou en subdivisions); • des sous-aspects (détails, propriétés, qualités, précisions liés à chaque aspect traité).
Il existe 7 types de discours (ou textes): narratif, descriptif, argumentatif, explicatif, injonctif, poétique, conversationnel. Exercices sur les différents types de textes cm2 de la. ➤LE TEXTE NARRATIF Le texte à dominante narrative sert à: • raconter une histoire ou des événements imaginaires, réels ou documentaires. ➥Principales caractéristiques Ce type de texte comprend: • une narration à la 1re personne ou à la 3e personne; • un narrateur qui conte l'histoire ou le récit, qui y participe ou qui est extérieur à l'histoire (point de vue interne, externe ou omniscient); • des personnages; • des événements, des actions, des péripéties situés dans un lieu et dans le temps; • la présence de repères chronologiques; • des pronoms. ➥Exemples de textes à dominantes narratives: • récit; • récit d'aventures; • récit ou roman fantastique; • récit autochtone traditionnel; • discours; • conte; • fable; • roman; • légende ou mythe; • nouvelle; • mémoires; • récit de vie*; • récit de voyage*; • récit historique*; • etc. ➤LE TEXTE POÉTIQUE Les textes qui utilisent le langage poétique ou mettent en évidence le choix de mots, d'images et de sonorités, Le texte à dominante poétique sert à: • exprimer des sentiments et des émotions; • jouer avec la langue; • créer des images.
Pour la troisième séance, nous nous concentrerons davantage sur la structure du texte afin d'être capable d'organiser une recette de cuisine. La séance suivante quant à elle sera dédiée à l'entrainement des élèves. Ensuite, nous continuerons par l'étude du mode d'emploi le temps d'une séance. Nous mettrons en parallèles ce que nous aurons vu en conjugaison avec l'impératif.
Il existe de nombreux types de textes. Quels sont les différents types de textes? Voici quelques catégories de documents: 1)- Pour expliquer comment faire. Exemple: le mode d'emploi, la recette, la règle du jeu… 2)- Pour raconter et se distraire. l'histoire, le conte, le roman, le poème … 3) – Pour décrire (un endroit, quelqu'un ou quelque chose). la carte routière, le guide touristique… 4)- Pour expliquer. EXERCICES DE LECTURE AU CYCLE III. Le dictionnaire, le livre de mathématiques, le documentaire… 5)- Pour informer. Le journal, la revue… 6)- Pour convaincre. Le prospectus, la publicité… Comme identifier le type d'un texte? Pour savoir de quel type de texte il s'agit, tu peux: 1)- repérer la présentation qui donne généralement des indices. 2)- chercher quel est le but du texte: convaincre, expliquer, informer, distraire, etc.
• affiche de sollicitation ou promotionnelle; • critique; • éditorial; • message publicitaire; • analyse littéraire; • discours politique; • sermon; • fable; • éditorial; • plaidoyer; • publicité (affiche, à la télé, à la radio); • critique de films, de livres, d'œuvres d'art; • dissertation, essai; • lettre au rédacteur; • etc. ➤LE TEXTE DIALOGAL (CONVERSATIONNEL) Les textes qui transmettent des interactions verbales, la fonction de ce type de texte est de/d': • échanger et interagir à l'oral; • transposer à l'écrit des propos entendus; • faire avancer l'action dans un texte (ex. récit, pièce de théâtre, bande dessinée) et aider à caractériser les personnages.
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