Établissement: Lycée Molière, Villanueva de la Cañada (Espagne) Année scolaire: 2019-2020 Niveau: classes de 6e Type de collaboration: professeur-documentaliste/professeur de français Durée: une séance En 6e, les professeurs de lettres et documentaliste commencent l'année scolaire en consacrant 5 séances à la méthodologie, ce qui permet aux élèves de développer leur autonomie. Les élèves apprennent… à mieux se connaître (toi et l'école…, quel élève es-tu?, tes qualités, des objectifs incontournables, des objectifs spécifiques); à gérer leur matériel (l'agenda, le cartable, le(s) classeur(s)); à définir des objectifs en fonction de leur profil d'apprenant (l'étude); à travailler la gestion mentale avec des stratégies d'apprentissage et l'identification de leur style cognitif (la mémorisation); à planifier et organiser leur travail (comment se préparer pour les évaluations? …au jour le jour, …pendant les révisions…); à prendre conscience que chaque élève peut apporter aux autres… Transformer le cartable en objet poétique… Ces séances sont aussi l'occasion de joindre l'utile à l'agréable et elles permettent aux élèves de 6e de s'essayer à la poésie et de transformer leur cartable en objet poétique … Mon cartable Mon cartable a mille odeurs, Mon cartable sent la pomme, Le livre, l'encre et la gomme Et les crayons de couleurs.
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