Leçon Dérivation 1Ere S: Elle Se Fait Sucer La Chatte

Panneau Solaire Mural
August 1, 2024

La dérivée de ${1}/{v}$ est ${-v\, '}/{v^2}$. Dériver $f(x)=-{5}/{3}x^2-4x+1$, $g(x)=3+{1}/{2x+1}$ $h(x)=(8x+1)√{x}$ $k(x)={10-x}/{2x}$ Dérivons $f(x)=-{5}/{3}x^2-4x+1$ On pose $k=-{5}/{3}$, $u=x^2$ et $v=-4x+1$. Donc $u\, '=2x$ et $v\, '=-4$. Ici $f=ku+v$ et donc $f\, '=ku\, '+v\, '$. Donc $f\, '(x)=-{5}/{3}2x+(-4)=-{10}/{3}x-4$. Dérivons $g(x)=3+{1}/{2x+1}$ On pose $v=2x+1$. Donc $v\, '=2$. Ici $g=3+{1}/{v}$ et donc $g\, '=0+{-v\, '}/{v^2}$. Donc $g\, '(x)=-{2}/{(2x+1)^2}$. Dérivons $h(x)=(8x+1)√{x}$ On pose $u=8x+1$ et $v=√{x}$. Donc $u\, '=8$ et $v\, '={1}/{2√{x}}$. Ici $h=uv$ et donc $h\, '=u\, 'v+uv\, '$. Donc $h\, '(x)=8√{x}+(8x+1){1}/{2√{x}}=8√{x}+(8x+1)/{2√{x}}$. Dérivons $k(x)={10-x}/{2x}$ On pose $u=10-x$ et $v=2x$. Donc $u\, '=-1$ et $v\, '=2$. Leçon dérivation 1ères rencontres. Ici $k={u}/{v}$ et donc $k\, '={u\, 'v-uv\, '}/{v^2}$. Donc $k\, '(x)={(-1)2x-(10-x)2}/{(2x)^2}={-2x-20+2x}/{4x^2}={-20}/{4x^2}=-{5}/{x^2}$. Composée Soit $a$ et $b$ deux réels fixés. Soit $g$ une fonction dérivable sur un intervalle I.

  1. Leçon dérivation 1ère séance du 17
  2. Leçon dérivation 1ères rencontres
  3. Leçon dérivation 1ère section
  4. Elle se fait sucer la charte graphique

Leçon Dérivation 1Ère Séance Du 17

Remarque: il ne faut pas confondre le nombre dérivé et la fonction dérivée (comme il ne faut pas confondre et). 2. Propriétés Si et sont deux fonctions dérivables sur le même ensemble D, alors les fonctions suivantes sont dérivables et: Propriété 4 Une fonction paire a une dérivée impaire. Une fonction impaire a une dérivée paire. Remarque: utiliser cette propriété comme vérification lorsqu'on dérive une fonction paire ou une fonction impaire. 3. Dérivées usuelles () / III. Utilisation des dérivées 1. Fichier pdf à télécharger: Cours-Derivation-fonctions. Sens de variation d'une fonction Remarque: ce théorème n'est valable que sur un intervalle. Par exemple la fonction est décroissante sur et sur, mais pas sur. 2. Lien avec la notion de bijection Théorème 4 Soit une fonction dérivable sur l'intervalle [a, b]. Si, pour tout]a, b[,, alors réalise une bijection strictement croissante de [a, b] sur [ (a), (b)]. Si, pour tout]a, b[,, alors réalise une bijection strictement décroissante de [a, b] sur [ (b), (a)]. Remarque: On peut remplacer (a) par et [a, b] par]a, b], [ (a), (b)] par], (b)], lorsque n'est pas définie en a mais admet en a une limite (finie ou infinie).

Leçon Dérivation 1Ères Rencontres

Pour tout $x$ tel que $ax+b$ appartienne à I, la fonction $f$ définie par $f(x)=g(ax+b)$ est dérivable, et on a: $f'(x)=a×g'(ax+b)$ $q(x)=(-x+3)^2$ $n(x)=2√{3x}+(-2x+1)^3$ $m(x)=e^{-2x+1}$ (cela utilise une fonction vue dans le chapitre Fonction exponentielle) Dérivons $q(x)=(-x+3)^2$ Ici: $q(x)=g(-x+3)$ avec $g(z)=z^2$. Et donc: $q\, '(x)=-1×g\, '(-x+3)$ avec $g'(z)=2z$. Donc: $q\, '(x)=-1×2(-x+3)=-2(-x+3)=2x-6$. Autre méthode: il suffit de développer $q$ avant de dériver. On a: $q(x)=x^2-6x+9$. Et donc: $q\, '(x)=2x-6$ Dérivons $n(x)=2√{3x}+(-2x+1)^3$ Ici: $√{3x}=g(3x)$ avec $g(z)=√{z}$. Et donc: $(√{3x})\, '=3×g\, '(3x)$ avec $g'(z)={1}/{2√{z}}$. Donc: $(√{3x})\, '=3×{1}/{2√{3x}}={3}/{2√{3x}}$. De même, on a: $(-2x+1)^3=g(-2x+1)$ avec $g(z)=z^3$. Et donc: $((-2x+1)^3)\, '=-2×g\, '(-2x+1)$ avec $g'(z)=3z^2$. Donc: $((-2x+1)^3)\, '=-2×3(-2x+1)^2=-6(-2x+1)^2$. La dérivation de fonction : cours et exercices. Par conséquent, on obtient: $n\, '(x)=2 ×{3}/{2√{3x}}+(-6)(-2x+1)^2={3}/{√{3x}}-6(-2x+1)^2$. Dérivons $m(x)=e^{-2x+1}$ Ici: $m(x)=g(-2x+1)$ avec $g(z)=e^z$.

Leçon Dérivation 1Ère Section

La droite passant par $A(x_0; f(x_o))$ et dont le coefficient directeur vaut $f'(x_0)$ s'appelle la tangente à la courbe $C_f$ en $x_0$. La droite $t$ passe par A(1;1, 5) et B(4;2). $t$ est la tangente à $\C_f$ en 2. $f$ admet pour maximum $f(2, 25)$. Déterminer graphiquement $f(2)$, $f\, '(2)$ et $f\, '(2, 25)$. $f(2)≈1, 7$ (c'est l'ordonnée du point de $\C_f$ d'abscisse 2). $f\, '(2)$ est le coefficient directeur de la tangente $t$ à la courbe $C_f$ en 2. Or $t$ passe par A et B. Donc $t$ a pour coefficient directeur ${y_B-y_A}/{x_B-x_A}={2-1, 5}/{4-1}={0, 5}/{3}={1}/{6}≈0, 17$. Leçon dérivation 1ère séance du 17. Et par là: $f\, '(2)={1}/{6}$. $f\, '(2, 25)$ est le coefficient directeur de la tangente $d$ à la courbe $C_f$ en 2, 25. $d$ n'est pas tracée, mais, comme, $f(2, 25)$ est le maximum de $f$, il est "clair" que $d$ est parallèle à l'axe des abscisses, et par là: $f\, '(2, 25)=0$. En toute rigueur, il faudrait préciser que: d'une part $2, 25$ est à l'intérieur d'un intervalle sur lequel $f$ est dérivable, d'autre part $f(2, 25)$ est le maximum de $f$ sur cet intervalle.

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