Maternelle et élémentaire. Centres de loisir et animation.
CONTES: liens vers: Le zappeur zappé (cycle 3) La télévision (cycle 3) La petite souris blanche (cycle 2) Le savant fou (cycle 2) Une histoire du Moyen Age (cycle 3) Les dinosaures n'ont pas de nénés (cycle 3) Tropgros le géant et Toutpetit le nain (cycle 2) Le monstre poilu (cycles 2 et 3) Lebrac est sauvé (cycle 3) Freddy le lapin (cycle 2) Escalier (cycle 3) Le code secret (cycle 3) Le bisou de la sorcière (cyles 2 et 3) Jojo et "l'Arbre à Tout" (cycle 2) Le dernier des Abominaffreux (cycles 2 et 3) Retour vers la séquence didactique
Voici l'histoire: Des petites sorcières se creusent la cervelle pour trouver une idée monstrueuse pour Halloween: elles se déguisent en petites filles modèles. Evidemment leurs voisins, famille et amis sont complètement horrifiés par tant d'horreur! Hi! hi! hi! Les illustrations de Gérarld Guerlais sont adorables et pleine de vie! ça bouge, ça pulse! J'adore! Sorcières | Bout de Gomme. On est également vraiment dans le thème d'Halloween grâce au vocabulaire ( ben oui, en même temps, c'est un peu normal …mais on va pouvoir s'en servir pour travailler justement le lexique autour des sorcières). On va aussi pouvoir travailler sur les descriptions de personnages et l'utilisation des adjectifs grâce à des textes choisis dans ce livre: Il y a vraiment de quoi faire! … et Attention, comme je ne suis pas bavarde: #tartinesurmalife. Je commence: Je ne sais pas pour vous, mais j'ai eu besoin de repos, en dehors du boulot, une envie de rangement et de me changer les idées tant la première période a été épuisante, usante mais tellement riche et positive …enfin bref, il m'a fallu cette première semaine de vacances pour me ressourcer et penser à autre chose que le boulot.
Fiche Graphisme lignes brisées GS, Exercice Maternelle. Fiche Zig zag GS à imprimer. Tracer les lignes brisées en Grande Section. Fiche Graphisme lignes brisées GS: Objectifs et ressources Zig zag GS: Objectifs Tracer les lignes brisées Associer les gestes obliques qui montent et qui descendent pour former les zig zag Faire une décoration graphique à partir des lignes brisées Compléter un dessin avec les lignes brisées Téléchagez chaque fiche Maternelle quadrillage à imprimer Zig zag GS: création arts visuels Décoration collage en dent de scie 1. Décoration collage en dent de scie: Pour faire cet atelier, il suffit de découper quelque feuilles catonnées de couleurs variées. Ensuite on doit en duire les bouts de papier de colle, puis les disposer de manière à former une ligne brisée. Après cela, on se sert de feutres de couleur pour ajouter des décorations en zig zag. Le sommet des tipis 2. Le sommet des tipis: Pour commencer, imprimer la fiche. Il suffit ensuite de fournir à l'enfant des feutres de couleurs éclatantes et variées.
Cet exercice permet aux enfants de repérer le sens de tracé des lignes brisées. Jeu 4: Tracer les lignes brisées au feutre Age: 3 à 5 ans. Compétences travaillées: L'écriture et le graphisme. But du jeu: Tracer des lignes brisées au feutre sur une ardoise. Enfin, le moment de prendre le feutre est venu! Pour tracer des lignes brisées, vous pouvez passer par deux étapes progressives.. Tracer des lignes brisées sur le modèle ( à télécharger par ici). Une fois que les deux modèles sont plastifiés, demandez à votre enfant de suivre les flèches sur les deux modèles en commençant par le point de départ. Cet exercice au préalable permet aux enfants de comprendre le sens de tracé et le mouvement à exécuter. N'hésitez pas à faire plusieurs fois cet exercice si votre enfant en a besoin pour se rassurer dans son écriture.. Tracer des lignes brisées en observant le modèle Une fois que votre enfant se sent à l'aise, demandez-lui de tracer des lignes brisées sur une ardoise (tout en gardant un œil sur le modèle).
Vous pouvez retrouver mon précédent article en graphisme sur: Les lignes verticales et horizontales à la peinture par ici. Si vous avez des questions ou des envies d'articles, vous pouvez m'écrire par ici. Je suis heureuse de voir que vous êtes de plus en plus nombreux et nombreuses à nous suivre.
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