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Contrat à Durée Indéterminée Poste à temps plein Prise de fonction: dès que possible L'ITEP/SESSAD 84 accueille des enfants et adolescents de 4 à 18 ans souffrant de difficultés psychologiques, dont l'expression, notamment l'intensité des troubles du comportement perturbent gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages. Son projet vise à soutenir l'inclusion sociale, scolaire et préprofessionnelle des enfants accompagnés en vue de développer toutes leurs potentialités et de leur permettre d'accéder à un meilleur niveau d'autonomie. Sous l'autorité du chef de service éducatif, vous participez à la mise en œuvre du projet personnalisé de l'enfant, coconstruit avec sa famille.
(Secteur Apt) Contrat à Durée Indéterminée Poste à temps plein – semi-internat Prise de fonction: 1er Août 2021 L'ITEP/SESSAD 84 accueille des enfants et adolescents de 4 à 18 ans souffrant de difficultés psychologiques, dont l'expression, notamment l'intensité des troubles du comportement perturbent gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages ainsi que des enfants souffrant de déficiences intellectuelles (en SESSAD). Son projet vise à soutenir l'inclusion sociale, scolaire et préprofessionnelle des enfants accompagnés en vue de développer toutes leurs potentialités et de leur permettre d'accéder à un meilleur niveau d'autonomie. Vous intervenez dans le cadre du dispositif du semi-internat en collaboration avec la psychologue du développement, l'enseignante spécialisée et l'ensemble de l'équipe pluridisciplinaire. Fiche de poste educateur sessad les petits. Dans le cadre de la mise en œuvre du projet personnalisé d'accompagnement coconstruit avec la famille, vos missions seront notamment les suivantes: Sous la responsabilité du chef de service, intervenir et mettre en œuvre, de façon ajustée et personnalisée, les réponses pédagogiques et éducatives en fonction des besoins et problématiques repérées; Soutenir dans le cadre de ce dispositif l'accès aux apprentissages et la scolarisation des enfants et adolescents; Travailler en lien technique et en coordination avec les professionnels de l'équipe pluridisciplinaire.
Il peut en effet aussi bien exercer dans un ESAT (établissement et service d'aide par le travail), que dans un IME (institut médico-éducatif), un établissement pour enfants ou adolescents en difficulté ou un établissement psychiatrique comme un CMP (centre médico-psychologique). Ainsi, un chef de service éducatif peut être amené à travailler avec des publics aussi variés que des travailleurs handicapés, des enfants ou des adolescents présentant des difficultés sociales, des personnes (enfants, jeunes ou adultes) présentant des troubles d'ordre psychologique ou psychiatrique. De plus, la diversité des établissements implique des partenariats de nature différente: Dans un IME, il existe des partenariats privilégiés avec les institutions psychiatriques ou les services départementaux des conseils généraux (services dévolus à la solidarité, au handicap, à la famille ou à la protection de l'enfance, etc. Chef de service socio-éducatif | Apec. ). Au sein des SAUO (Services d'accueil d'urgence et d'orientation), les liens sont renforcés avec la police.
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