Nous ne descendons pas, je dépose mes enfants devant l'entrée. Retour à la maison 14h00 sieste pour tout le monde la suite est commune aux 2 situations 16h00 réveil pour ceux qui ne sont pas encore réveillés 16h15 goûter 16h30 départ pour l'école si le temps le permet nous y allons à pied (en poussette pour ceux qui ne marchent pas ou qui ont moins de 3 ans) 17h30 retour à la maison si nous y sommes allés en voiture 17h50 " " " " " si nous y sommes allés à pied 18h00 départ des enfants. Je prend le temps d'expliquer ce que nous avons fais, si les enfants ont bien mangés, dormis, s'il y a eu des colères, des caprices... Et voilà! Une journée de finie chez nounou!
C'est pour cela qu'elle doit: - Assurer la sécurité, surveiller et protéger les enfants - Préparer et donner les repas - Faire la toilette et s'occuper des différents soins de l'enfant - Assurer les trajets entre les différents lieux de vie de l'enfant (école, parc, activités extra-scolaires…) - Contribuer au développement physique et moral de l'enfant en proposant des jeux et activités diverses - Aider les enfants à faire leurs devoirs Ces éléments sont des exemples (non exhaustifs) de la journée type et du rôle que peut occuper une nounou à domicile. 3. Les qualités d'une nounou à domicile Comme pour tous les types de garde d'enfant, l'auxiliaire parentale doit avant tout être passionnée par son activité et aimer les enfants. En effet, ce métier est bien souvent une réelle vocation. Une nounou doit également avoir le sens des responsabilités afin que les parents qui lui confient leur·s enfant·s puissent se sentir en confiance. L' organisation est une qualité également requise, notamment pour les nounous qui gardent plusieurs enfants simultanément.
Ce genre d'activités sert à défouler les petits, à favoriser le développement de la motricité et à ouvrir l'appétit. À 12h C'est l'heure du repas. C'est aussi un moment de partage et d'apprentissage. L'assistante veille à ce que les enfants se lavent les mains avant de passer à table. Elle aide les tout petits qui ne savent pas encore s'y prendre en s'efforçant de leur inculquer les gestes corrects. À table, elle fait asseoir les enfants en s'assurant que tout le monde est installé confortablement, avec un accès facile à son repas. De petites serviettes sont passées autour de leurs petits cous et une aide est dispensée aux tous petits qui ne savent pas encore manger tous seuls. Là aussi, la nounou veillera à inculquer les gestes corrects afin de favoriser l'autonomie de l'enfant. Selon l'accord passé avec les parents, la nounou devra soit réchauffer et servir les repas amenés, soit préparer elle-même les repas en veillant à ce qu'ils soient diversifiés et équilibrés. En après-midi Entre 13h et 15h Le repas terminé, on se lave les mains et le visage (là aussi la nounou doit aider les enfants qui ne savent toujours pas s'y prendre seuls), et on se prépare pour la sieste: un tour sur le pot pour faire pipi, les couches sont changées, on enfile les pyjamas et hop!
Cela peut rassurer l'enfant et vous-même par la même occasion. Si ce n'est pas possible le matin pour vous, vous pouvez toujours prendre ce temps là le soir afin d'effectuer un débrief de la journée. Les repas: Concernant les repas, prévoyez les menus pour la semaine pour que vous (ou votre nourrice) puissiez vous organiser concernant les courses. La nounou peut cependant réaliser quelques courses d'appoint et cuisiner avec votre enfant. Cela peut être une bonne activité ludique et nous connaissons tous le désir universel des enfants de tout faire comme les grands. Les activités: Pour les activités, tout dépend du type de garde: périscolaire ou à temps complet. Concernant une garde périscolaire, les activités après la journée varient en fonction de l'âge. Si votre enfant est en primaire, il est possible qu'il ait des devoirs à faire, tâche à laquelle la nounou pourra lui apporter son aide. S'il est à la crèche ou à la maternelle, il faudra que la nounou trouve des activités à réaliser: de la lecture ou des jeux calmes après une longue journée, et tout ça après le gouter bien sûr!
21h: Alice ne s'endort qu'avec moi, le coucher est toujours difficile Voilààà… bon. Sachant que ça, c'est un peu la journée modèle. Il y a aussi les journées comme celle d'aujourd'hui ou E. ne veut pas du tout dormir, ne fait que pleurer et du coup réveille Alice qui est dans la chambre d'à côté. Du coup comme elles n'ont pas dormi, elles sont sur les nerfs, ne veulent que les bras (oui mais.. elles sont deux) ou alors E. fatiguée devient agressive e t comme la mienne est super peureuse, elle panique des que E. se met à crier et ne veut plus du tout faire ses siestes seule après, mais je ne peux pas laisser E. ni la coucher puisqu'elle hurle dès que j'approche du lit… bref… en général la seule solution c'est la promenade, et quand il pleut… je prie juste pour que ça se termine, comme tout le monde dans ce genre de situation. J'espère que j'aurais pu vous donner un bon aperçu de mon organisation, même si je pense écrire un article plus spécifique pour vous donner mes petits trucs pour gérer deux bébés d'âge rapprochés.
13h30: Je couche E. Mais l'après midi elle a plus de mal à s'endormir et je dois souvent m'y prendre plusieurs fois. (des fois je mets une bonne heure à l'endormir, même plus les journées ou rien ne va. ) 14h30-15h: Si tout va bien je peux bloguer un peu. Répondre à mes mails, préparer mes articles. 15h/15h30: Les filles se réveillent. On joue un peu et souvent je lance une petite activité musique, on chante, on danse, E. adore ça! On peut faire de petites activités courtes qui ne me demande pas beaucoup de nettoyage comme la peinture propre ou se lancer dans de grands ateliers que je prépare pendant la sieste. 15h30: Activité de peinture autour de l'initiale de son prénom avec E. 16h: On goute. Pendant qu'E. joue dans le parc je donne le gouter à Alice. 16h15: Alice joue sur son tapis d'eveil et E. goute. 16h30: Je change la couche d'E. 16h35: On inverse, je change Alice. 16h45: S'il fait beau j'habille toute le monde et on va se promener. Pour le moment, je porte Alice en écharpe et E. va dans la poussette (simple. )
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