9 mars 2013 6 09 / 03 / mars / 2013 18:01 Une proposition de plan pour le compte-rendu demandé, et à soutenir devant un jury, pour valider l'UCC de Direction d'ACM: PAGE DE GARDE RAPPORT de STAGE PRATIQUE UCC « DIRECTION D'UN ACM », BPJEPS... Dates Prénom /Nom du candidat Nom /adresse du lieu du stage SOMMAIRE avec pagination précise INTRODUCTION Présentation du candidat, de son parcours et de son projet personnel au sujet de cet accueil de loisirs. Motivations pour être directeur/trice d'A. C. M. LE CADRE: 1) Votre recrutement au poste de directeur ou d'adjoint 2) Présentation de l'organisateur du centre (statut, historique, organigramme.. ) 3) Présentation du centre (type de centre, localisation, ressources du milieu, dates de déroulement, le public, l'équipe, l'aménagement des locaux, moyens matériel et financier, données sur le public…) L'EDUCATIF ET LE PEDAGOGIQUE: 1) Résumé du projet éducatif de l'organisateur 2) Présentation du projet pédagogique du centre et les outils d'évaluation.
Conclusion de l'entretien Faire un compte rendu d'entretien c'est aussi faire le point sur le candidat que vous avez rencontré. Dans cette catégorie, vous devrez conclure sur l'entretien que vous avez passé: peut-il oui ou non correspondre au poste que vous avez à pourvoir. Y a-t-il des règles à respecter quand on rédige un compte rendu d'entretien? Comme dans tous les aspects du domaine RH, le compte rendu d'entretien de recrutement est lui aussi soumis à certaines règles. En effet, le compte rendu d'entretien ne doit pas contenir de mots ou phrases discriminatoires. Comme l'entretien d'embauche, vous devez respecter le principe de non-discrimination en recrutement. Il sera donc primordial de ne faire apparaître aucune mention discriminatoire sur ce compte rendu mais uniquement valider les compétences professionnelles et comportementales du candidat. De plus, ce compte rendu pourra vous être demandé en cas de procédure judiciaire si un candidat venait à porter plainte pour discrimination contre vous.
Henri Frenay, l'Inventeur de la Résistance L'historien Robert Belot a mené l'enquête et rapporté de France et de l'étranger des documents souvent inédits afin de retoucher avec impartialité l'image de Henri Frenay, résistant méconnu et européen convaincu. . Lorsque Henri Frenay est fait prisonnier en 1940, il s'évade et rejoint la maison familiale de Sainte-Maxime. Là, le saint-cyrien, qui a lu Mein Kampf et qui, au contact de Berty Albrecht, a rencontré des réfugiés allemands fuyant le nazisme, comprend le danger qui guette son pays. En 1941, nommé au deuxième bureau à Vichy, il constate l'attitude ambi- Guë du maréchal et quitte l'armée. Devenu clandestin, il jette alors les bases de la Résistance en l'organisant autour de trois axes: le renseignement, la contre- propagande et le recrutement paramilitaire. Il publie des journaux clandestins, puis rassemble les différents groupes résistants pour former le mouvement Combat. Cette même année, c'est la rencontre avec Jean Moulin, à qui il montre la voie de la Résistance.
Le matériel, les locaux, le budget: quel rôle avez vous eu dans la gestion du matériel, du budget? Dans les décisions quant aux achats? Quelles étaient vos responsabilités? Comment par qui le budget a t-il été négocié avant le séjour? d) La relation avec les parents: quel rôle avez vous eu dans la relation avec les parents? e) La relation avec les prestataires de services (transport, activités.. ), les partenaires: quelles ont été vos responsabilités, vos initiatives? f) La gestion des activités / la sécurité: quel rôle avez vous eu dans la gestion, l'organisation, la préparation des activités? Quelles étaient vos responsabilités? Quel bilan personnel en tirez vous? Envisageriez vous des modifications dans l'organisation pour une prochaine expérience? g) Evaluation des objectifs du projet pédagogique. Nécessité de réajuster le projet (objectifs, moyens) pendant le séjour ou plus tard? 3) Ma pratique de directeur ou d'adjoint (mes atouts, mes lacunes, mes limites, mes attentes en formation) CONCLUSION Le bilan du centre.
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Matériaux qui peuvent être utilisés dans le four à micro-ondes Pellicule en aluminium Seulement comme protection. De petits morceaux lisses peuvent être utilisés pour couvrir des parties fines de viande ou volaille afin d'éviter une c uisson excessive. Il peut se former un arc si la pellicule est trop près de l a paroi du four. La pellicule doit être positionnée à une distance minimum de 1 pouce (2, 5 cm) des parois du four. Récipients en terre cuite Suivre les instructions du producteur. Le fonds du récipient en terre cuite doit être positionné à au moins 3/16 de pouce (5mm) au dessous du plat tournant. Une utilisation incorrect e pourrait provoquer la rupture du plat tournant. Assiettes de table Seulement celles appropri ées pour l'utilisation dans u n four à micro-ondes. Suivre les instructions du producteur. Ne pas utiliser des plats cassés ou ébréchés. Flacons en verre Oter toujours le couvercle. CAND CMC 9523 DS n'est plus disponible. Utiliser seulement pour réchauffer les aliments jusqu'à tant qu'ils soient chauds. Certains récipients en verre ne sont pas résistants à la chaleur et pourraient donc se casser.
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