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July 31, 2024

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Dans ce document, un enseignant rapporte le déroulé d'une séquence d'activités qu'il a menée en classe - réactions des élèves, difficultés rencontrées, conseils aux autres enseignants... Ces témoignages peuvent être utiles à la fois dans le cadre de la préparation d'une séquence ou activité de classe, ou servir de matière aux enseignants pour construire leurs propres activités de classe. Cycle 3 | Centre Pilote ESFI de NICE. Cette séquence a été réalisée par l'Ecole des Mines de Nantes, des enseignants du primaire et coordonée par Ludovic Klein. Dans le cadre d'un accompagnement scientifique de l'opération La Main à la pâte, auprès des écoles primaires de Loire-Atlantique, l'Ecole des Mines de Nantes, depuis la rentrée 1996, a mis au point, en collaboration avec des enseignants, des mallettes contenant tout le matériel nécessaire pour réaliser des expériences dans la classe, ainsi qu'un document d'accompagnement. Ce témoignage est proposé à partir d'un travail réalisé dans le cadre de cet accompagnement. Il peut constituer une base de travail pour mettre en place des activités scientifiques selon l'approche de La Main à la pâte et la progression générale n'est qu'indicative.

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Pour l'utilisation de la DEL, il faut veiller à respecter la polarité des bornes. Le mot de la main à la pâte Il est prudent de prévoir plus d'une séance si on veut disposer d'un temps de rappel des connaissances acquises en électricité, pour être sûr que les élèves participent à l'élaboration et à la mise au point des dispositifs. Les cellules solaires fonctionnent aussi avec la lumière artificielle (cas des calculatrices) et il peut être tentant, un jour sans soleil, d'avoir recours à des lanpes électrique pour alimenter les cellules… Ce qui reviendrait à fabriquer de l'électricité avec de l'électricité!

Accueil Espace Écoles Prêt de matériel Les malles pédagogiques Sciences Prévues pour une classe répartis en groupes, ces malles comprennent tout le matériel nécessaire aux séances d'expérimentations. Elles peuvent circuler dans toute l'école car elles sont adaptées à plusieurs niveaux. << / >> Malles thématiques Ces malles ont été conçues localement par les animateurs des Centres de ressources Sciences départementaux en collaboration avec l'IUFM de Montpellier. Elles visent à promouvoir au sein de l'école primaire une démarche d'investigation scientifique. Elles sont équipées de matériels adaptés et de qualité. Un protocole pédagogique simple les accompagne. Il est constitué de fiches de préparations et de fiches d'activités pour les élèves. Défis et expériences pour aborder le thème de l'énergie | La Fondation La main à la pâte. Malle « Air » - Cycles 2 et 3 Malle « Astronomie » - Cycles 2 et 3 Malle « Électricité » - Cycles 2 et 3 Malle « États de l'eau et mélanges » - Cycles 2 et 3 Malle « 5 sens » - Cycle 2 Malle « Digestion - Respiration » - Cycle 3 Malle « Sortie nature » - Cycles 2 et 3 Malle « Énergies renouvelables » - Cycle 3 Malle « Jardinage » - Cycle 2 et 3

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