Contexte Dans une période de crise économique où les situations des usagers sont plus délicates, leurs besoins plus criants et où, parallèlement, les contraintes budgétaires sont plus fortes, les changements sont inéluctables, tels que les réorganisations structurelles et les nouvelles pratiques professionnelles associées. Dans ce contexte évolutif, les professionnels ont besoin de s'adapter, tout comme de progresser ou de devenir plus mobiles. La formation professionnelle continue et « tout au long de la vie », confortée par le décret du 21 août 2008, en constitue le principal levier et se traduit, au sein de l'Ehpad, par un outil concret qu'est le plan de formation.
Un questionnaire d'évaluation de la satisfaction du stagiaire est rempli en fin de formation. Les participants participent à plusieurs exercices ou ateliers destinés à évaluer leur montée en compétence ou en connaissance: Mise en situation: présenter une séance multisensorielle Les stagiaires s'expriment sur les apports, les progrès, et leurs engagements de changement. Préparation d'un plan d'action détaillé Bilan de connaissances écrit Un certificat de réalisation est remis à chaque participant. Tout professionnel de proximité ou d'encadrement intervenant auprès de personnes âgées vivant en EHPAD ou autre établissement. DURÉE 3 jours (soit 21 heures) MODALITÉS Intra-entreprise (dans vos locaux) pour un groupe de 2 à 12 participants. Tarif: nous consulter LIEUX Partout en France, dans votre établissement (Montpellier, Marseille, Toulouse, Lyon, Nice, Paris, etc. ) OBTENIR UN DEVIS Remplissez le formulaire ci-dessous, il nous permettra de prendre rapidement la mesure de votre demande et nous reviendrons vers vous très vite!
Premier objectif donc du plan de relance: consacrer 2, 1 milliards d'euros sur 5 ans à la rénovation des Ehpad principalement publics. Le Plan évoque la modernisation de 65. 000 places d'Ehpad « particulièrement vétustes » d'ici 2025. Deuxième objectif: combler le retard de la France dans le domaine des outils numériques en santé, « le secteur médico-social » note le rapport « accusant un retard plus important encore ». 1, 4 Mds€ devraient donc être consacrés dans les trois prochaines années au rattrapage du retard « dans l'interopérabilité et la modernisation des outils numérique en santé ». Mais le Plan évoque aussi « l'équipement des établissements, en particulier publics en petits équipements technologiques innovants à très forte valeur ajoutée pour les résidents et les personnels: rails de transfert, fauteuils électriques, capteurs de détection des chutes, etc… » Mais c'est la troisième mention aux Ehpad dans le Plan de relance qui est apparue très surprenante. Le document mentionne en effet la « construction progressive de nouvelles places pour atteindre l'objectif de + 30 000 à horizon 2030, avec de premières programmations en 2021 – 2025 ».
L'ASG intervient auprès de personnes ayant une maladie d'Alzheimer ou apparentée, en établissement ou à domicile. Il est indispensable dans les UCC (unités cognitivo-comportementales), les PASA (pôles d'activités et de soins adaptés), les UHR (unités d'hébergement renforcées) et les ESA (équipes spécialisées Alzheimer). Il est question à présent d'étendre son périmètre d'action à d'autres structures: les services de soins de suite et de réadaptation (SSR), les unités de soins de longue durée (USLD), les services de soins infirmiers à domicile (SSIAD)... Ce succès n'est pas un hasard mais l'aboutissement logique d'une vraie prise en compte de l'évolution des complexités et notamment d'un basculement vers une formation hybride qui ne se limite plus au soins mais intègre davantage la nécessité d'être formé à l'accompagnement. Mieux former et mieux outiller les professionnels qui travaillent auprès de personnes atteintes de troubles cognitifs et de leurs aidants, ne se réalise désormais plus en développant une offre pléthorique de formations techniques mais, au contraire, en se centrant sur les véritables besoins et nécessités du terrain et plus particulièrement en direction de cet accompagnement du « grand âge » et des troubles cognitifs.
Si le dispositif de formation accélérée s'avère concluant dans les prochains mois, la formation d'accompagnant en gérontologie sera proposée dans le cadre du « plan jeune » du gouvernement. Et de tels dispositifs pourront être transférables dans d'autres domaines de la santé. Depuis début 2020, la formation d'aide-soignant est la quatrième la plus financée publiquement au niveau national. 13. 000 demandeurs d'emploi ont déjà été formés au métier d'aide-soignant, soit une hausse de 9, 5 pourcent par rapport à l'an passé. «Avec la nouvelle formation de trois mois d'accompagnant en gérontologie, nous espérons un plus grand renfort», conclut Audrey Perocheau. Afin de soulager la situation et d'améliorer l'accompagnement des résidents, la Fédération hospitalière de France préconise le recrutement de 20. 000 personnes dès 2021.
Analyse des situations SEMESTRES N°1 Ou activités rencontrées STAGE N°1 (2 situations et/ou activités à analyser par l'étudiant, selon le modèle suivant pour un sage de 10 semaines) - L'étudiant choisit une situation professionnelle qui suscite un questionnement tel que: pourquoi, pour quelles demande, comment, en quoi, à quelles connaissances fait-on appel, quelles habiletés ont été nécessaires…? - L'étudiant présente cette situation avec les détails pertinents pour construire la problématique, proposer des hypothèses, rechercher des connaissances appropriées, poser d'autres questions…. - S'il est important que l'étudiant questionne la pratique des professionnels, il est essentiel qu'il se questionne sur sa propre pratique L'étudiant peut réaliser l'analyse sur un document annexe 1 ère situation ou activité Lieu: Stage effectué en SSR- SLD dans un EHPAD du 08/11/2021 au 10/12/2021. Présentation de situation vécue ou de l'activité réalisée par l'étudiant: Ce jour-là, je me trouvais avec l'infirmière, elle me demanda de prendre la tension des résidents du 3 e étage.
Lire aussi Article réservé à nos abonnés Covid-19: la majorité des hôpitaux français en quête de soignants Jamais le besoin de renfort n'a été aussi grand dans le secteur du grand âge. Salariés absents après avoir été testés positifs, manque de « bras » pour désinfecter les locaux ou encadrer les visites, arrêts maladie dus à la fatigue et au traumatisme de la première vague… La pénurie chronique de personnels s'est accrue depuis la deuxième vague épidémique. Ces ASH apprendront « à réaliser des soins pour assister les aides-soignants dans certaines de leurs missions », assure le ministère de la solidarité et de la santé Depuis le lancement début octobre par Brigitte Bourguignon, ministre déléguée à l'autonomie, d'une campagne de recrutement pour les métiers du grand âge, Pôle emploi a recensé 17 000 offres d'emploi dont 11 000 en structures à domicile et 6 000 en Ehpad. « Il n'y a pas de solution magique, mais nous activons tous les leviers pour répondre aux besoins », a promis le 19 novembre M me Bourguignon.
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